二年级数学下册 图形与拼组 认识长方形、正方形的特征1教案 青岛版

图形与拼组 认识长方形、正方形的特征 1 [教学过程] 一、基本练习 1、判断题。（引导学生在辨析中，巩固长方形和正方形的特征） （1）四条边相等的四边形是正方形。 （2）四个角都是直角的四边形一定是正方形。 （3）所有的四边形都是长方形。 （4）五边形有五个角、五条边。 2、在方格纸上画出一个长方形和一个正方形。（引导学生在操作、交流的过程中，巩固长方形 和正方形的特征） 3、自主练习第 4 题。（通过练习，引导学生系统地整理前面学过的平面图形） （1） 教师说条件，学生猜，系统整理。 （2） 学生说条件，学生猜，巩固提高。 二、综合练习 1、自主练习第 5 题。 （1）独立解答。 （2）班内交流。 2、自主练习第 6 题。 ①学生动手尝试。 ②班内展示剪法。 3、聪明小屋 ①学生独立思考，尝试解决。 ②班内交流解题方法。 四、自我评价 你觉得这节课学得愉快吗？有什么收获？ [教学反思] 本节课，围绕巩固长方形和正方形的特征，发展空间观念，设计了两个层次的练习，练习具有 较强的针对性和综合性。在老师的引导下，学生通过练习构建起了新的认知结构。