【浙教版】二年级上册数学一课一练-4.18倍的应用（含答案）

二年级上册数学一课一练-4.18 倍的应用 一、单选题 1.42÷3＝14，我们可以说（ ） A. 42 是倍数 B. 3 是因数 C. 42 是 3 的倍数 D. 42 是 3 的因数 2.下面 3 句话中，( )是错误的 A. 两个奇数的和一定是奇数 B. 奇数和偶数都有无数个 C. 在 3 个连续的自然数中，一定有一个数是 3 的倍数 3.（ ）即是 3 的倍数，也是 5 的倍数。 A. 50 B. 72 C. 75 4.在算式 15=3×5 中，3 和 5 是 15 的（ ） A. 倍数 B. 合数 C. 因数 5.下列各数中，不是 12 的倍数的数是（ ） A. 12 B. 24 C. 38 二、判断题 6.判断对错 两个数相除，商是 5，那么其中一个数就是另一个数的倍数． 7.判断对错 4 是 8 的约数，也是 12 的约数． 8.一个数的最大公因数和最小公倍数都是它本身。 9.22÷4=5.5，所以 22 是 4 的倍数。 三、填空题 10.一个两位数，既含有因数 2 和因数 5，又是 3 的倍数，这个数最小是________，最大是________。 11.一个数的最小因数是________，最大因数是________；一个数的最小倍数是________。 12.根据 3×8=24，我们就说________是________的倍数，________是________的因数。 13.在 26、12 和 13 这三个数中，________是________的倍数，________是________的因数。 14.在 20 以内的自然数中，最大的质数是________，最小的合数是________。 四、解答题 15.请问同时是 3 的倍数，又是 27 的因数的数字有几个?请你都写出来 16.有 68 个学生站成长方形的队形，可以有几种站法？ 五、应用题 17.已知某小学六年级学生超过 100 人，而不足 140 人。将他们按每组 12 人分组，多 3 人；按每组 8 人分， 也多 3 人。这个学校六年级学生多少？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 2.【答案】 A 3.【答案】 C 4.【答案】 C 5.【答案】 C 二、判断题 6.【答案】错误 7.【答案】正确 8.【答案】错误 9.【答案】错误 三、填空题 10.【答案】30；90 11.【答案】1；它本身；它本身 12.【答案】24；3 和 8；3 和 8；24 13.【答案】26；13；13；26 14.【答案】19；4 四、解答题 15.【答案】解：既是 3 的倍数，又是 27 的因数的数字可以从小到大排列为 3、9、27 答：3、9、27 这三个 16.【答案】解：可以站成 1×68、2×34、4×17 三种长方形队形。 答：可以有三种站法。 五、应用题 17.【答案】解：根据题意，这个数是 12 和 8 个公倍数，在 100－140 之间这个数是 120， 120＋3＝123（人） 答：这个学校六年级学生有 123 人。