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计算简单的时间计算
一、学习目标
1、使学生在掌握时间单位换算的基础上,学会计算简单的经过时间,加深对时
间单位实际大小的认识。
2、自主探究计算简单的经过时间的方法,进一步发展学生的推理能力和解决问
题的能力。
3、体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念,体会合理安排时间的
重要性,养成珍惜时间的良好习惯。
二、学习重点
会计算简单的经过时间。
三、学习难点
理解计算经过时间方法的原理并会做简单推理。
四、课前预习
1、常用的时间单位有哪些?
2、 1 时等于多少分?
3、 1 分等于多少秒?
4、 1 时=( )分 2 时=( )分 1 分=( )秒
2 分=( )秒 600 分=( )时 600 秒=( )分
五、课堂探究
1、组内自学教材第 5 页例 2,教师巡视参与小组讨论,并进行适当点拨,收集
学生比较集中的问题,然后在课堂上解答。
学生组内讨论回答,教师引导学生试着归纳出计算时间的各种方法:
方法一: 方法二:
2、课件出示情境图(老师是 6 点 50 出发的)谁能帮老师算算老师在路上用了多
长时间?小组内互相讨论,提出疑问,解决问题。
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3.小明从家到学校要走 15 分。他每天早晨要在 7 时 35 分到学校,他至少应该在
几时几分前从家出发?小组内互相讨论,提出疑问,解决问题。
六.课堂检测
教材 P5 做一做,P7-第 8 题 P8-第 11 题
七.课堂小结
通过今天的学习,我学到了:
我的问题是:
八.课后作业
1. 一集电视剧从晚上 8:30 播出,9:15 结束。一共播出了多长时间?
2. 看图写出经过的时间。
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3. 小明每天早晨 7:35 到学校,他从家到学校要走 15 分钟,他应该在几时几分
从家出发?
4.三年级游泳测试 100 米蛙泳成绩。小强用 2 分 28 秒,小刚用 3 分 5 秒,谁游
得最快?快多少?
,
公司车辆维修保养管理制度
1.目的
对公司所有车辆的保养和维修进行控制,以确保车辆安
全、良好的运行状况以及保养和维修的及时、经济、可靠,
特制订本规定。
2.适用范围
本程序适用于公司所有运输车辆和行政用车。
3.职责
3.1 行政办主任负责对维修服务提供方进行评定和选择,对
维修项目进行审核。
3.2 车队负责人对维修质量进行验证,并保存相关的评定、
维修质量、维修记录等资料。
3.2 维修人员负责定期检查车辆状况,并处理简单的车辆故
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障。
3.3 驾驶员负责及时发现、检查故障;并填写《车辆维修申
请单》;确认保养维修合格;保留更换部件交公司验审;对
维修质量进行及时反馈。
4.工作流程
4.1 日常检查、保养、维护
4.1.1 驾驶员须做好车辆出、收车检查,保持车辆内、外清洁。
4.1.2 行驶中注意车辆是否有异常声响。
4.1.3 经常检查各润滑点,发现缺油或油变质应立即补充或更
换。
4.1.4 驾驶员每周一进行检查保养。
4.1.5