第 2 课时 计算经过时间
教学目标:
知道 24 时记时法在生活中的应用。会解答一些简单的经过时间。激发学生
在学习过程中的主体意识,体验数学知识的应用价值。
教学重点:
理解普通计时法与 24 时计时法转化的规律,区别时间与时刻。
教学难点:
经过时间的计算。
教学过程:
创设情境,引出课题。
出示“神五”图片及兔博士网站。
说说你从中了解到哪些信息?
生:15 日 9:00 发射升空,16 日 6:23 安全返回。
你想不想知道:“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间?我们一起来算算吧!
教法:15 日 9:00 → 15 日 24:00
16 日 00:00 → 16 日 6:23
24 时 – 9 时=15 小时
15 小时 + 6 时 23 分=21 时 23 分
答:飞行了 21 时 23 分。
巩固练习:
(一)出示列车时刻表,想想了解到哪些信息?
生(1)T1 次列车从北京西开往长沙的开车时间是下午 5 时。
(2)T2 次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午 4:36。
(二)区分时间和时刻
出示:北京故宫开放时间:上午 8:00——下午 5:00
回答:(1)故宫什么时刻开门?什么时刻关门的?
(2)故宫一天的开放时间是什么?
总结:时间是一个过程,时刻是一个具体时间。
(3)红红爸爸从北京到长沙出差,乘 T1 次列车在路上要用多长时间?
北京西 长沙(隔天)
17:00 8:38
经过时间=结束时间 – 开始时间
17:00 → 24:00(0 时) → 8:38
24 时 – 17 时 =7 时
7 时 + 8 时 38 分 =15 时 38 分
(4)你还能根据列车时刻表提出哪些问题?
练习:
出示电视节目时间表,自己提问题并解答。
7:30 金色年华 9:00 动画城 13:00 儿童英语 19:30 阳光剧院……
一场乒乓球赛 14:25 开始,经过 1 时 15 分结束,这场比赛是时么时候结束的?
结束时间 = 开始时间 + 经过时间
一场电影长 90 分,电影结束时间是 20:50,这场电影什么时间开始播放的?
开始时间 = 结束时间 – 经过时间
4、6;00 经过 2 时 ( ) 经过( ) 10:40 经过 1 时 15 分
( )
教学随笔: