【部编版】一年级语文上册教案：课文11.项链

年 月 日 第 周 星期 第 节 首课 5 分钟 课题 11 、项链 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教法 学法 教具准备 教学过程 个性化 修改 导入 讲授新课 一、学习要求会写的生字。 （一）、学习书写生字“和” １.课件出示“和”字,说一说“和”字部首、结构。 2. 引导生说出“和”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“和”这个字。 4.同学们我们来观察这个字有几个部件组成？分别是什么？ （由“禾”和“口”组成） 5．【部件本义】 “禾”表示谷物，“口”表示唱、吃、喝。 6．你能根据这两个部件的本义试着说一说“和”本义是什么？ 7.师小结：为以娱乐活动及改善生活的方式庆丰收。 8.指导书写“和”字。 ①指导、示范书写生字。（注意禾字旁的最后一笔变点。） ②组织学生描红、临写。 （二）、用相似的方法学习书写以下生字 白 bái 【本义】为太阳射入暗处的光束， 引申为像雪的颜色。 的 de 【部件】 “白”表示日光，“勺”表示勺子。 【本义】为在日光下观看勺中的小东西。 又 yòu 【本义】为右手，泛指手。 用作副词，表示平列关系：又长又软。 （三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造 句。2.课件出示词语。 二、学习我会认的生字。 1.课件逐一出示“蓝、笑、着、贝、娃”等 11 个认读生 字。指名认读生字。 2．11 个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。 三、课堂小结。 巩固练习 作业布置 板书设计： 课后反思