【部编版】一年级语文上册教案：识字10 升国旗

年 月 日 第 周 星期 第 节 首课 5 分钟 课题 识字 、升国旗 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教法 学法 教具准备 教学过程 个性化 修改 导入 讲授新课 一、学习要求会写的生字。 （一）、学习书写生字“中” １.课件出示“中”字。 2. 引导生说出“中”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“中”这个字。 4．【本义】古代聚众议事时旗帜在人群的中央 5.指导书写“中”字。 ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。 ( 二）用相似的方法学习书写生字：五。 五 wǔ 甲 薂 金 薂 【字形】甲骨文、金文像一段推拉门之形。 【本义】推拉门或封锁道路的活动栅栏。 【引申义】借作数目 5：五本书。 （三）学习书写生字“立”。 １.课件出示“立”字。 2. 引导生说出“立”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“立”这个字。 4.师小结：站在地上的人。 5.指导书写“立”字。 ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。 （四）学习书写生字“正”。 １.课件出示“正”字。 2. 引导生说出“正”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“正”这个字。 4.师小结：向某一城郭进军。 5.指导书写“正”字。 强调“正”的笔顺：横、竖、横、竖、横。 ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。 （三）、.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造 句。2.课件出示词语。 二、学习我会认的生字。 （一）、课件出示认读生字“升、国、旗、中、红、歌、起、 么、美丽、立 个字” ．指名认读，纠正字音。 2．多种形式朗读识记字形 3.交流识记生字方法。 三、课堂小结。 巩固练习 作业布置 板书设计： 课后反思