最新人教版一年级数学上册教案 第1单元 准备课 教材分析

第一单元 准备课 （一）教材内容 ◇数一数 ◇比多少 （二）教材说明和教学建议 1．数一数.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,并使学生初步学 会数数的方法. ◇数数的资源非常丰富.安排一个校园场景,有非常丰富的数数资源, 包括数量在 1-10 的各种事物,每个数量的事物都不止一种. 在教材中我们给出人物数量是 20,以便老师更好地了解学生的数数情 况. ·充分地观察.充分地数. ·对数数方法进行指导. ·组织学生数一数身边的事物. ◇给出了 1～10 十个数字,了解学生认数字情况 ·数字什么时候出示可以灵活把握. ◇把握好教学要求. ·全面了解每一个学生的数数情况.使学生初步地学会数数的方法. ·对 1～10 十个数字,只是了解不是正式教学.不要求学生全部认识 1～ 10 各数. ◇注意结合教学,渗透思想品德教育. 2. “比多少”通过一一对应比较两组事物的多少,使学生初步知道“同 样多”“多”“少”的含义,学习用一一对应的方法比较事物的多少. ◇由童话故事引出学习内容.教材根据学生的年龄特点,设计了“小猪 帮小兔盖房子”童话故事,以此为背景引出学习内容. ◇提供了丰富的比较素材.如“一张石桌”“三个苹果”“四根萝卜”“四 个小凳”“两条跳出水面张望的小鱼”等等,教材提出“图中还可以比 什么？”提示老师可以利用这些东西引导学生进行比较,充分地感知 “同样多”“多”“少”的含义,掌握比较的方法. ·比较的两种事物,尽量能够建立起合理的对应关系. ◇ 练习中安排了不同形式的习题.