最新人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第2课时 练习课

一年级上册教案 第 8 单元 20 以内的进位加法 第 2 课时 练习课 【教学内容】：练习二十第 4.5 题 【练习目标】： 1.巩固用“凑十法”计算 9 加几的计算方法,使学生较熟练计算 9 加几的口算题. 2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力. 3.初步渗透函数思想.培养学生的观察能力和分析能力. 【教学重点】： 能选用自己较熟练的计算方法口算 9 加几的进位加法. 【教学难点】： 初步渗透函数思想.培养学生的观察能力和分析能力. 【教具准备】： 口算卡片. 【教学过程】： 一.基本训练. 1.口算,并说说上下两题之间有什么关系？ 9+1+5 9+1+4 9+1+8 9+6 9+5 9+9 2.指名说说在计算“9+6”.“9+5”.“9+9”这三题时怎样想？ 3.出示口算卡片. (1)开火车口算： 一年级上册教案 9-2= 9+6= 9+10= 9+2= 7-5= 9+9= 10-5= 9-5= 9-6= 9+4= 9+8= 9+0= (2)指名口算： 4+5+3= 6+3-2= 9-2+4= 9-4+3= 10-l+5= 2+7+9= (3)做游戏：找朋友. 教师把 9 加几的算式卡片和 10～18 的数字卡片发给学生.一位学 生拿着卡片“9+2”走上讲台说：“我的朋友在哪里？”另一位同学拿 着数字卡片“11”也走上讲台说：“你的朋友在这里.”大家齐读： 9+2=11. 二.指导练习 1.练习二十第 5 题. 2.练习二十第 4 题. 看图填算式. 这是一道开放性题,题中给出蜜蜂采花蜜的情景图,图下是□+□ ＝□,没有提出要计算的问题.学生可以根据图意计算“有多少只蜜蜂”, 也可以根据图意计算“有多少朵鲜花”. 三.课堂总结 师：今天我们又复习了 9 加几的计算,还复习了应用题和填括号 里的计算题,大家都学得不错,希望课后同学们还要多练习,尽快提高 计算速度. 一年级上册教案 【板书设计】： 9 加几 【作业设计】： 【课后反思】：