最新人教版一年级数学上册教案 第3单元 1～5的认识和加减法 第8课时 5以内的减法

一年级上册教案 第 3 单元 1～5 的认识和加减法 第 8 课时 5 以内的减法 【教材内容】：教材 P27 及第 3.4 题 【教学目标】： 1.知识目标 进一步了解减法的意义,熟练口算 5 以内的减法,感受数学与生活的联 系. 2.能力目标 体会用数的组成来计算 5 以内的减法是最简便的方法. 3.情感目标 结合课堂教学渗透遵守公共秩序的思想教育. 【教学重点】： 用适合于自己的算法正确计算 5 以内减法. 【教学难点】： 学生能说出自己的计算方法. 【教学准备】： 挂图. 【教学过程】： 一.复习准备 1.对口令：5 以内数的组成 2.看图说图意,列算式 ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ 二.探究新知 一年级上册教案 1.出示第 27 页主题图,让学生认真观察 （1）请多个同学说图意,你能提出一个数学问题吗？ 同桌互说,再全班交流.引导学生说出完整题意. 2.进一步体会减法的含义 启发提问：要求还剩几只松鼠,用什么方法计算呢？算式是怎样的？ 5-3 得多少？你是怎样算的？ 师：同学们有的用 5 的分解来算,有的用 5 的组成来计算,有的用想加 法算减法的方法来计算.你们真聪明,想出这么多方法来计算减法.现 在请同学们再相互说一说,你是怎样计算 5-3 的？ 3.完成第 27 页的做一做 第 1 题：看图,用自己的话说一说图上画的是什么？要求还剩下几个 用什么方法计算,怎样列式？为什么？得数是怎样算出来的？ 独立完成第 2.3 题 三.巩固深化 1.练习五第 4 题先说说题意,再列式,交流算法. 四.总结提炼 1.说说本节课自己的收获和存在的问题. 2.教师小结：这节课同学们学得很好,在计算减法时,我们可以根据数 的组成和算减想加的方法来计算. 【板书设计】： 一年级上册教案 【作业设计】：