最新人教版一年级数学上册教案 第5单元 6-10的认识和加减法第6课时 用数学（2）

一年级上册教案 第 5 单元 6—10 的认识和加减法 第 6 课时 用数学（2） 【教学内容】：教材 P46.P47 及练习十 【教学目标】： 1.进一步掌握 6.7 的加减法计算方法,并能正确地进行计算. 2.进一步提高学生用数学知识解决简单的实际问题的能力. 3.学生发现生活中充满数学,激发学生学习数学的兴趣. 【教学重点】： 使学生能迅速地口算 6.7 的加减法；能用数学知识解决简单的实际问 题. 【教学难点】： 提高学生的口算能力；提高学生解决问题的能力. 【教学准备】： 6 点子图.口算卡片.数字卡片.投影等. 【教学过程】： 一.谈话导入 师：生活中处处有数学,你能说说我们生活中的数学吗? (学生可能会说：我今年 7 岁了,我家有五口人,我是一年级 5 班的学生) 师：是的,生活中处处有数学,数学就在我们身边. 二.创设情境 出示投影.(小兔图) 一年级上册教案 1.引导学生口述图意：草地上有 4 只兔子,又来了 3 只.一共有多少只? 2.问同学们,要求一共多少只,用什么方法计算？为什么？ 3.请同学们把这道题的算式写在自己的随堂作业本上. 4.让学生相互交流. 最后告诉同学们在解题时要先看清题意,确定用什么方法计算,再列 式. 三.游戏 1.让学生看大屏幕,老师问：看一看,我们这一次要玩什么游戏？（看 点子说减法算式）. 多媒体课件出示点子卡片（7 个点子）,接着又盖 住了几个点子,只露出 3 个点子.问学生：看明白了吗？谁能看点子图 说一个减法算式？引导学生说算式：6-5=1.让同桌互相出示点子图, 相互说说算式. 2.卡片游戏 拿出 0-7 八张数字卡片.从八张卡片中拿出两张卡片,用大数减去小数. 让学生自己选择,自己动手.两人一组互相交流,一人拿卡片另一人算. 集体交流. 四.口算比赛 完成 49 页练习十第 5 题.比一比,看谁算得又对又快. 五.课中训练 1.完成 48 页练习十第 4 题 引导学生先说图意,交流计算方法,列式计算. 2.投影出示 49 页第 6 题.让学生独立完成练习. 一年级上册教案 六.课堂小结 师：同学们已经能够根据图意用数学知识解决问题了.在解题时,要弄 清题意,想想计算的方法,然后再列算式. 【板书设计】： 【作业设计】： 【课后小结】：