最新人教版一年级数学上册教案 第5单元 6-10的认识和加减法第16课时 加减混合

一年级上册教案 第 5 单元 6—10 的认识和加减法 第 16 课时 加减混合 【教学内容】：教材 P67 练习十五第 1-3 题 【教学目标】： 1.认识加.减混合运算式题,掌握加.减混合运算式题的运算顺序,能正 确计算加.减混合式题. 2.能看图列出加.减混合算式. 3.培养学生观察.比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问 题的能力. 4.培养学生认真做题.正确计算.书写整洁的良好习惯. 5.在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数 学. 【教学重点】： 掌握加.减混合运算式题的运算顺序. 【教学难点】： 记住第一次的运算结果. 【教具.学具准备】： 例题图,口算卡片.小棒. 【教学过程】： 一.复习 1.口算.(指定 3 道让学生说计算过程) 10-3-4＝ 8-2-3＝ 9-0-6＝ 一年级上册教案 9-2-5＝ 10-1-6＝ 5-3-1＝ 2+4+3＝ 3+2+2＝ 1+5+4＝ 二.教学加减混合计算. 1.教学教材 67 页天鹅例题 1. 教师在黑板上贴 4 只天鹅. 问：原先有几只条天鹅? 演示：飞来 3 只天鹅. 问：一共有几只天鹅？怎样列式？(4 十 3) 演示：又飞走 2 只天鹅. 问：飞走几只天鹅？怎样列式来表示飞走的 2 只？ 学生回答后老师在“4 十 3”的后面写“-2”. 师：这个算式和你们以前学的连加.连减有哪些不同呢？ 师：这个算式里有加法也有减法,是加和减混合在一起,我们把它叫做 加减混合式题(板书：加减混合)这样的算式读做：4 加 3 再减 2.（学 生齐读算式一遍.） 师：加减混合式题怎样计算呢?你知道吗？（这道题是加在前面,减在 后面,就先算 4 加 3 得 7,然后再算 7 减 2 得 5.） 学生齐读算式,请学生把这道题计算过程说一说. 2.教学天鹅例题 2. 演示：先有 4 只天鹅,把其中 2 只移开,演示飞走. 问：有 4 只天鹅,飞走 2 只,还剩下几只？怎样列式？ 板书：“4-2”. 一年级上册教案 演示：在黑板上又贴 3 只天鹅. 师：又飞来 3 只,现在一共有几只天鹅？怎样把刚才的算式接下去写 完整？ 学生答后老师在“4-2”的后面接着写“+3”. 师：这道算式也是有加法,有减法,也是加减混合式题,要先算什么？后 算什么？ 学生在书的方框里填数,指定学生说计算过程. 3.小结：刚才计算两题都是加减混合式题,第 l 题是加法在前还是减法 在前？先算什么？第 2 题是加法在前还是减法在前面？先算什么？ 师概括：计算加减混合式题,加法在前面就先算加法,如果是减法在前 面就先算减法. 三.巩固练习 (1)练习课本 67 页“做一做”. 指定学生说图意.指名列算式. 问：这道题先算什么？再算什么？ 接着学生计算,填方框里的数.做完后订正. (2)做练习十五第 1 题. 引导学生仔细看图,说题意,边讲边填,集体订正. 学生说计算过程. 四.课堂练习 练习十五的第 3 题.让学生独立完成,集体订正. 一年级上册教案 练习十五的第 2 题.指导学生规范书写算式. 【板书设计】： 加减混合 4+3-2=5 4-2+3=5 【作业设计】： 【课后小结】：