部编版二年级语文上册三《语文园地四》教案

总第 2 课时 【课题】语文园地四 【课型】复习 【学习目标】 我能了解留言条的用处，并学会学写留言条。 【重难点分析】 重点：了解留，言条的用处 难点：学会学写留言条 【教学流程设计】 教学流程 学生活动 一、谈话引入。 哪：你们遇到过有，事外出，但家里有没人的情况，吗？这 思•考：当遇到家里 个时候，你应该怎么办呢？ 没人的时候你该怎 揭示新课：学写留言条 么办？ 二、学习留言条。 亠 / 看图片，学些留言 条 婀知 / 1外鑿做了找滋吆的红朋肉.找就不布家吆饭了.外轅还妄给你们桁 ^1/昨好吆的.唆饭梅少做点儿菜・ —小新 i ------------------- 1 ＞阅读留言条。 留言条 读一读留言条去了 妈妈： 解什么是留言条 外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃饭了。外婆还要 给你们带些好吃的，晩饭您少做点儿菜。 小新 • 门月 4 日中午 思考：•留言条分为 2、看看留言条分为几个部分？.每个部分应该怎样写？ 几部分，每个部分 3、重点部分是正文，想想正文应该怎么写？ 应，该怎么写？ 三、学写留言条。 1、从下面选择一种情况，写一张留言条。 (1)去办公室还书，老师不在,。 学生选择一种情 (2)通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活. 况，写留言条 动，但是她家里没有人。 2、学生写留言.条。 全班交流 3、分小组交流留言条。 4、每个小组推荐一名写得好的，在全班交流。 【板书设计】 留言条 妈妈： 外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃饭了。外婆还要给你们带些好吃的，晚 饭您少做点儿菜。 . 小新 门月 4 日中午 【反馈练习】 从下面选择一种情况，写一张留言条。 (1) 去办公室还书，老师不在。 (2) •通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。