北师大版二年级数学上册
1.同学们通过分一分的活动,要
着重培养自身的动手操作能力、
初步的抽象概括能力。并结合具
体情境进一步体会除法的意义。
2. 能用除法解决一些简单的实际
问题,初步体验除法运算与生活
实际的密切关系。
我们可以用5个圆片代表5个小朋
友,用20跟小棒代表20块糖果,
请你分一分。
姓名 小兰 小丽 小华 小亮 小梅
第一次
第二次
第三次
第四次
每人分( )块糖。
每人分四块糖,恰好分完。我一共
试了四次。有没有什么方法让我分
的快一点呢?
直接用除法计算每人分几块糖。
20÷5=4(块)
所以你可以直接给每人分四块糖。
把100根小棒平均分给你们组的小朋友。
(1)说一说可以怎么分。
(2)分一分,把分的过程记录下来。
姓名
第一次
第二次
第三次
第四次
每人分到( )根,还剩( )根。
(1)把一些豆子放在袋中。
(2)一位小朋友抓一把豆子。
(3)如果手中的豆子能平均分成2份,得
2分;如果还能平均分成3份,再得3分。
(4)轮流做几次。
(5)得分高的获胜。
本节课同学们要通过动手分糖果
的游戏培养自己的动手能力,进
一步体会除法的意义。
同学们要用除法解决一些实际的
问题。