人教版三年级语文上册《师生情》教案

人教版三年级语文上册《师 生情》教案 ！ 第一课时 教学目的： 1．看图、初读课文。 2．学习生字词。 教学过程： 1．仔细看图，说说谁，在什么地方干什么。图上还有 什么？由此你想到了什么？ 2．总结看图的方法。 （1）你是按什么顺序看这幅图的？ （可从主要画面到次要画图，也可从次要画面到主要 画面。主要画面是三位女同学，次要画面是雨伞、斗笠、 书包、鸡蛋、吊瓶。） （2）除了按顺序观察图画外，还要注意什么？ （还要根据画面合理地去想象画面以外的事物，扩充 画面内容。） 3．打开书，找出与图相关的内容自己读读。 4．读全文，读准字音。 5．检查学生预习自学情况，学习生字、新词。 “匆”：注意与“勿”区别。 “蔼”：是上下结构，不要写成左右结构。 “尊”：书写时不要丢掉里面的小“一”；意思要与 “遵”区分；查字典可查“丷”，也可查“寸”。 “戴”：注意与“栽、载”区别。 “累”：部首查字法“田”、“系”都可查到。 “凑”：与“揍”区别。 “补”：左边是“衣”字旁，不是“示”字旁。 “输”：左面“车”末笔的横改提，先竖后提。 “液”：右面“夜”的末笔是捺。 “扰”：与“拢”不同。“扰”右面是“尤”； “拢”右面是“龙”。 “玻”：“玻”与“波”组词进行区分。 “璃”：倒数第二笔是竖提。 “吊”：与“另”不同。“吊”下面是“巾”； “另”下面是“力”。 “瓶”：右面的“瓦”有四笔，不要把第二、三笔各 错分成两笔。 “默”：左面“黑”的最后一个横笔和四点都是右上 倾斜。 理解词语： 尊敬：重视而且恭敬地对待。 肯定：一定，毫无疑问。 和蔼：态度温和，容易接近。 顺从：依照别人的意思，不违背，不反抗。 深情：感情深厚。 认识“憔、悴”两个字。 6．自由读课文，巩固生字、新词。 7．学生质疑：通过初读课文还有什么地方不明白，还 有什么问题？ 第二课时 教学目的： 1、能有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容， 结合自己的学习生活，体会老师工作的辛苦，养成尊敬老 师的美德。 2、能结合图画理解课文内容，通过阅读课文学习有顺 序、有重点地观察事物的方法。 3、练习用“首先……然后……最后”说一段话。 教学过程： 1．看图回答问题： （1）图上画的是什么时间、什么地点、天气怎样？你 是怎么看出来的？ （下午放学后，在病房门口，天下着蒙蒙细雨。） （从同学们背着书包，病房门旁立着雨伞看出的。） （2）图上的三位同学在干什么？她们的心情怎样？ （三位同学挤在一起，踮着脚，扒在玻璃窗上向里看 的情景。）（她们迫切地希望早点看到老师。） （3）同学们为什么都非常尊敬和爱戴王老师？ （因为王老师和蔼可亲，为了同学们健康成长，日夜 操劳。所以，同学们尊敬、爱戴王老师。） 2．读课文，深入理解。 （1）读第 2 自然段“心意”是什么意思？ （对人的情意。） [2] 人教版三年级语文上册《师生情》教案这一教案由搜集整 理，,