【浙教版】三年级上册数学一课一练-3.15认识毫米与分米（含解析）

三年级上册数学一课一练-3.15 认识毫米与分米 一、单选题 1.姐姐的身高是 160（ ） A. 厘米 B. 分米 C. 米 D. 毫米 2.下面哪个物体的长度最接近 1 分米（ ） A. 1 根火柴 B. 1 枝粉笔 C. 1 枝毛笔 3.下面说法错误的是（） A. B. C. 4.一课桌高约（ ）。 A. 70 毫米 B. 70 厘米 C. 70 分米 5.100 张纸大约厚 1 厘米，照这样推算，1000000 张这样的纸大约厚（ ）米． A. 10 B. 100 C. 1000 D. 110 二、判断题 6.判断对错． 1 千米也就是 1 公里． 7.下面的说法对吗？ 食指宽约 4cm． 8.我们一步大约可以走 40 米。（判断对错） 9.下列算式是否正确 16km－40m＝120m 三、填空题 10.在横线上填出合适的长度单位． 第 5 册数学课本的厚度大约是 6________ 11.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”． 1 米________10 厘米 50 厘米＋50 厘米________1 米 12.1 千米＝________米 1 分米＝________厘米 1 米＝________分米 1 厘米＝________毫米 40 毫米＝________厘米 300 厘米＝________分米 13. 1 米－40 厘米=________厘米 32 厘米+68 厘米=________米 3 米+10 米－2 米=________米 2 米+52 米=________米 1 米－32 厘米=________厘米 14.填上“＜”、“＞”或“=”． 12 分米________3 米 560 毫米________60 厘米 四、解答题 15.看下图，从小林家到什么地方有 1 千米远，把路线画出来． 16.小军走一步的长度是 50 厘米，爸爸走一步的长度是 70 厘米。 （1）谁的步子长？长多少？ （2）小军和爸爸各走一步共是多少厘米？ 五、综合题 17.填上“＞”“＜”或“=”． （1）532 分米________5.320 米 （2）32 毫米________0.32 米 六、应用题 18.工人叔叔修一条 95 米长的路面，修了一天后还剩 36 米，这一天修了多少米？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】A 【解析】 2.【答案】B 【解析】1dm=10cm,根据生活中物体的长度，B 项最为接近 1dm 3.【答案】 A 【解析】 4.【答案】 B 【解析】 5.【答案】 B 【解析】【解答】解：1000000÷100=10000（厘米） 10000 厘米=100 米 答：1000000 张这样的纸大约厚 100 米． 故选：B． 【分析】先算 1000000 里面有几个 100，就是有多少个 1 厘米，再进行单位换算。 二、判断题 6.【答案】正确 【解析】 7.【答案】错误 【解析】 8.【答案】错误 【解析】 9.【答案】错误 【解析】【解答】16km－40m＝120m 在单位统一过程中 km 与 m 间的进率为 1000，即 16km 等于 16000 米，16km－40m＝15960 米，答案应该为错的。 【分析】本题针对有实际意义的测量问题，单位的使用关涉到它的内涵，不是简单的数字计算。 三、填空题 10.【答案】mm 【解析】 11.【答案】>；= 【解析】 12.【答案】1000；10；10；10；400；30 【解析】【解答】根据长度单位之间的进率求解，据此解答。 13.【答案】60；1；11；54；68 【解析】1 米=100 厘米 解：1 米=100 厘米(1)1 米－40 厘米=100 厘米－40 厘米=60 厘米(2)32 厘米+68 厘米=100 厘米=1 米(3)3 米+10 米－2 米=11 米(4)2 米+52 米=54 米(5)1 米－32 厘米=100 厘米－32 厘米=68 厘米 14.【答案】 （2）< 【解析】【解答】（1）因为 532 分米=532÷10=53.2（米），53.2 米＞5.320 米，所以 532 分米＞5.320 米； （2）因为 32 毫米=32÷1000=0.032（米），0.032 米＜0.32 米，所以 32 毫米＜0.32 米. 故答案为：（1）＞；（2）＜. 【分析】根据长度单位的进率可知，1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米，高级单位的数×进率=低级单位的 数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此先将单位化统一，然后比较大小即可. 六、应用题 18.【答案】95-36=59（米）答：这一天修了 59 米 【解析】