苏教版四年级数学上册
教学目标
本节课我们主要来认识平行,同学们要做到以下两点:
1.通过对具体生活场景的观察,认识平面上两条直线的
位置。
2.通过动手操作认识平行线,学会画已知直线的平行线,
学会用直尺和三角尺画平行线。
复 习
1.直线有什么特点?
2.线段和直线有什么联系?
没有端点,可以无限延长
线段是它所在直线的一部分
1 2
3 4
1
2
3
4
5
互
相
平
行
相
交
c
同一平面内,不相交的两条直线
互相平行,其中一条直线是另一
条直线的平行线。
a
b
d
说一说生活中的平行线。
判断:下面哪些是互相平行的两条直线。
②① ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
下面每个图形中哪些线段是互
相平行的?各有几组平行的线
段?
你能想办法做出一组平行线吗?
你能想办法画出一组平行线吗?
用三角板、直尺画平行线
说一说画平行线的方法?应当
注意什么?
判 断
(1)不相交的两条直线互相平行。( )
(2) 左 图中a是平行线。( )
a
b
(3)互相平行的两条直线一定相等。( )
×
(4)两条线段平行,它们所在的两条直线一
定平行。( )
×
×
√
数一数,下面图形中有几组互相
平行的线段
你能在右
边平移前
后的图形
中找到几
组互相平
行的线段
吗?
本节课你对平行有了怎样的认
识?有什么问题?