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习作 _____让生活更美好
【教学目标】
1.能够恰当审题，选择合适的材料进行写作。
2.能够通过观察和体验生活，发现对生活有益的事物，发现生活
中的美好。
3.能够将事情写清楚，运用恰当的表达方式写出对事件的独特感
受。
【重点难点】
重点：
能够围绕中心把事情写具体、写清楚。
难点：
学习“以小见大”的写作手法。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1 课时
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
1.师：亲爱的同学们，在我们的生活中总会发生各种各样的事，
有的让我们开心，有的让我们难过……仔细想一想，哪些事会让我们
的生活更美好呢？
2.小组交流讨论，指名回答。
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生 1：音乐让我的生活更美好。我喜欢听歌，每当我心情不好
的时候，我就会听歌，不愉快的情绪在美妙的歌声中也逐渐消失了。
生 2：科技让生活更美好。现在的科技越来越发达，妈妈用手
机就可以买菜了，这样就节省了她下班还要去菜场的时间，妈妈就不
会那么辛苦了。
3.师总结学生发言，引入主题：
本次习作的主题是“______让生活更美好”。写作对象是让你感
到愉悦的事物，是让你的生活变得更加美好的事物。仔细想一下，到
底是什么让你的生活更加美好呢？注意，写作的主题限于课本上列出
的“微笑、诚信、梦想、创意……”等 8 个话题中。
二、指导审题，明确立意。
在写作之前，我们需要明确一下思路：
1.选材要以自己熟悉的为主。
课本列出了八个话题，我们要根据自己的体会从中选择熟悉的
题材来进行写作。比如，你喜欢旅游，就可以写“旅行让生活更美好”；
你喜欢读书，就可以写“阅读让生活更美好”。
2.写作视角要注意与众不同。
“_____让生活更美好”这个题目，显然它的落脚点在“更”
字，这是与其他事物进行比较后所得到的结果。因此，我们在写作之
前，要想想什么给我们的生活带来的变化更大。只有经过深入的思考，
才能写出与众不同的作文。
3.要注意切入点要小。
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从自我生活、自我兴趣爱好来选择题材，这就具体得多，就能
通过自我的生活细节来写活如梦想、阅读、诚信等对自己的深刻影响，
注意要从小事入手，以小见大，不要泛泛而谈说空话。
三、写法点拨，指导写作。
尝试围绕中心将事情写清楚，注意以下几个要点：
1.把事情写完整。把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、
经过、结果写清楚，这样事件才完整。
2.记叙的条理要清楚。
3.要写出事情的深意和新意。
四、提出要求，写作实践。
1.能够围绕中心将事情写清楚。
2.字数在 500—600 字左右，字迹工整清晰。
3.独立完成作文。
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