按比例 分配问题
苏教版数学六年级(上)
沂涛中心小学 王之波
修一段路,已经修的米数与剩
下的米数的比是4∶5
可以把已修的米数看作( )份,剩下的就有
( )份,这段路共有( )份。
已经修的是剩下( )。
已经修的占这段路的( )。
剩下的占这段路的( )。
4
5 9
5
4
9
5
9
4
导入
已修的 剩下的
新课
说说你是怎样理解3∶2的含义?
(2)把30个方格平均分成5份,其中3份涂红色,2
份涂黄色。
(1)黄色方格数是红色方格数的 。
红色方格数是黄色方格数的 。
2
3
3
2
(3)黄色方格数是总格数的 。
红色方格数是总格数的 。
2
5
3
5
新课
按比例分配
在实际生活中,很多情况下并不是把一个数量平
均分,而是把一个数量按照一定的比来分配。这种分
配的方法叫做按比例分配。
这道题目就是把30个方格按3∶2进行分配。
新课
(1)把比转化成份数,算出每份是多少格,再乘份
数。
总份数:2+3=5
红色方格数:30÷5×3=18(格)
黄色方格数:30÷5×2=12(格)
新课
(2)把比转化成分数,再用乘法求一个数的几分之
几是多少。
红色方格是总格数的 3
3 2
黄色方格是总格数的 2
3 2
红色方格数:
30× =18(格)3
5
黄色方格数:
30× =12(格)2
5
新课
(2)18∶12=3∶2
(1)18+12=30(格)
别忘了要检验一下!最后一
定要仔细把答句写对了哟!
答:红色应涂18格,黄色应涂12格。
如果将下图的30个方格按1∶2∶3涂成红、黄、
绿三种颜色,你能算出三种颜色各应涂多少格吗?
巩固练习
三种颜色的方
格数各占方格总数
的几分之几?
红、黄、绿各占 、 、 。
6
1
3
1
2
1
想想按比例分配问题的特点是
什么?可以怎样解答?
新课
特点是:把总数按照一定的比分成几部分,求每部分
是多少。
解答时可以把比看成份数,先求出每份是多少,再
分别求几份是多少。也可以把比转化成分数,即求出各部
分占总量的几分之几,再用分数乘法计算。
巩固练习
1.学校合唱队有48人,其中男生人数与女生人数
的比是1∶3,男、女生各有多少人?
2.蓓蕾幼儿园大班有35人,中班有31人,小班有
24人,张阿姨准备把180块巧克力按班级人数的比分给
三个班。每班各应分得多少块?
师 生小 结
通过这节课的学习,同学们
有哪些新的收获?