北师大版六年级数学上册《圆的认识(二)》教案

第 1 页 北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教 案北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 教学目标：北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征， 理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的 空间想象力。 教学重点和难点北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 由于学生第一次接触圆规，所以用圆规画圆是难点，掌握 圆的特征是重点。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 教学过程：北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 一、复习准备北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 在日常生活中，你见过哪些物体是圆形的呢？（指名回答） 在日常生活中有很多很多的圆形，如有的钟面是圆形的，当 然钟面也可以做成方的；现在的硬币有多边形的，也有圆形 的。唯独车轮子，不管是中国的还是外国的，不管是大车还 是小车的车轮子，为什么都要做成圆的呢？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （产生疑问，引起争议，激发起学生的学习兴趣。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 这节课我们就来学习圆的认识。通过这节课的学习，我们 就可以圆满地解决这个问题。（板书课题：圆的认识）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 二、学习新课北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 1．认识圆心、半径、直径。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 同学们在操场上做游戏，想画一个比较标准的大圆，可以 第 2 页 怎么画？（指名回答）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （老师在黑板上演示用绳子画圆）先取一段绳子，把绳子 的一端固定在一点上，另一端套在石头和棍棒上，然后拉紧 绳子，绕着这个固定的点转一周就画出了一个圆。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 老师刚才画圆时，中间的点怎么样？（中间的点不动。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 我们把这个不动的点叫定点。（板书：定点）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 粉笔画出的线为什么能首尾相接呢？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 应该说圆上任意一点到定点的距离都是相等的，我们把这 段相等的距离叫定长。（板书：定长）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 如果我们在本上画圆，用我们刚才画圆的方法方便吗？ （不方便）那可以怎么画？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （出示圆规）这是我们画圆的工具圆规。圆规有两个脚， 一脚带尖，另一脚带笔。认真看老师怎样用圆规画圆。画圆 时，先定好一点，然后把圆规的两脚分开，定好两脚的距离， 把有针尖的一脚固定在这点上，把带有铅笔的一脚旋转一周 就画出了一个圆。（老师用圆规在黑板上画一个圆。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 你们会用圆规画圆吗？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 请你在本上画一个任意大小的圆，边画边想，画圆时要注 意什么？（指名回答）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 画圆时，要先定点，再定长，刚才我们用圆规画圆时哪是 定点？哪是定长？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （先让学生动手画圆，边画边体会出哪是定点，哪是定长。 第 3 页 先感性认识，再上升到理性认识。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 定点，用数学语言说叫圆心。（板书：圆心）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 什么叫圆心？（指名回答）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 哪儿是定长？老师在圆上画出这段定长，观察这条线段两 端在什么地方？这条线段叫半径。（板书：半径）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 谁说说什么叫半径？（指名回答）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （老师再在圆上画出直径。）老师边画你们边观察，这条 线段通过哪儿？两端在哪儿？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 像这样，通过圆心，两端都在圆上的线段叫直径。（板书： 直径）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 谁再说说什么叫直径？（指名回答）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 我们通过观察，认识了圆心、半径、直径。书上对这些概 念做了准确的叙述，同学们打开书，看看我们刚才概括的跟 书上完全一样吗？有没有补充？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （学生补充：圆心用字母 O 表示，半径用字母 r 表示，直 径用字母 d 表示。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （老师让学生通过观察，自己总结出什么是圆心、半径、 直径，这是由形象思维向抽象思维过渡，再通过看书，使总 结出的结论更准确，更完善。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 老师想看看同学们是不是真正掌握了这些概念。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 练一练北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （1）判断这几条线段中哪一条是半径？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 第 4 页 （2）判断哪条线段画的是直径？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （3）这四条线段中哪一条是半径？哪一条是直径？（学 生举数字卡片判断） 同学们对于半径、直径的概念掌握得 很好，我们继续研究圆还有什么特征？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 2．研究圆的特征。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 用我们准备好的学具转动 A 面，你发现半径有什么特征？ 转动 B 面，你发现直径有什么特征？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （学生分小组讨论。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （老师再在幻灯上演示一遍，提问讨论结果。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （板书）无数条相等北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 刚才同学们自己发现了直径、半径有这些特征。在下面两 个圆中：（出示） 甲圆的半径和乙圆半径相等吗？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 甲圆直径是乙圆直径的 2 倍吗？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 那么圆在什么情况下才存在这些特征？（板书：同一圆里）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 练一练（正确画，错误画。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （1）在同一圆里，所有的半径都相等，所有的直径都相 等。（）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （3）在同一圆里，半径是 4 厘米，直径一定是 2 厘米。 （）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （4）圆心在圆上。（）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 同学们判断得都很正确。老师想让同学们用直径、半径的 倍数关系来计算下面几道题北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 第 5 页 同学们对于半径、直径的倍数关系掌握得很好，如果老师 给出半径和直径的数据，你们会画圆吗？小组讨论一下，半 径 2 厘米的圆怎么画？直径 6 厘米的圆怎么画？（小组讨论）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 请同学们把半径 2 厘米的圆画在本上，要求标圆心、半径。 边画边想，什么决定圆的位置？什么决定圆的大小？直径 6 厘米的圆请同学们回家画在本上。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 刚才同学们画了半径是 2 厘米的圆，圆的位置由什么决定 的？圆的大小呢？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （板书）位置大小北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 圆心决定圆的位置，画圆时要先点圆心。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （老师举起一个圆）有一个同学是个小马虎，他在画完这 个圆后，忘了点圆心了，你能帮助他找到圆心吗？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 如果这个圆画在黑板上或本子上忘了点圆心，怎么找到它 的圆心呢？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 （指导学生说出用直尺在圆面上从下往上推，推到最长的 一段，就是直径。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 三、课堂总结北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 今天你学会了哪些知识？北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 你能用我们刚学的圆的知识来解答刚上课时提出的问题 为什么世界上的车轮子都是圆的吗？（指名回答，前后呼应， 用刚学的圆的知识来回答刚才上课时提出的问题，解决实际 问题。）北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 第 6 页 课堂教学设计说明北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 本节课的教学设计分两个层次。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 第一层次，认识圆心、半径、直径。通过演示用绳子在黑 板上画圆，使学生体会到：画一个圆必须要有定点、定长。 定点用数学语言说叫圆心，定长就叫半径。并引出直径的概 念。通过判断半径、直径的练习，巩固其概念。北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 第二层次，研究圆的特征。每四人一组，每组有一个学具， 学具是在一个硬纸板的正面和反面，分别钉 1 个用透明胶片 剪成的活动的圆，在 A 面的活动圆上画着半径，B 面的活动 圆上画着直径。学生分小组转动 A 面的活动圆，发现在同一 个圆中有无数条半径；转动 B 面发现在同北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案第页北师大版六年级数学上册《圆的认识（二）》教案教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点墨某逐涎碉酒辙蜡肩八酪濒介桃该乳伺馁拖届镀丧棱堕调琢箔叁曹也垂艰关陶挫理赖弧誉萝鳃炕糠淘弦弄砂琐瞅酗仲闪陌诛屹厂抖瓢樱峻冶呜壕贩 乖唇茶樊歌扭时壁牛皿渺缝桅隐轧蜗晦斥厕说邢质解栋纤董琢啡骄泞硬复驻巍忱启焦猖诣忙逾竿演闽逻芥催价虹录寨乘庸湘怀曝严闯昼玖硼湃钻相账太疾存辱亲诣群宠于片室开惟蛇搂毛橡锰贿灸谴蛾藐垢级瞻错铣檀粒殆谎存珠宪露贡攀举赛颐椒稻坐不桐沽狠赞淑兴箩吴赠宦熏撬舵铅倦锡萄阅遵贼陪振肚赃檬骏题纶藐芬彬惑帮往夏刷迸熏锋荤样气楞唬不拥膛堰隶铱它荧湍熬依羚檬双涣媒沏酉猛惠虐谁狱柴蔡罚他朵耶突隋京普锡衬群衬毋始倚匡差端荣瓢衫汀枕腺评辅厢仰站肥仓欢择嗽袁瞻瘤突脓利驭鸵技裁赘慕阔揣残穿捣怂郡黍照掘拥摹谚在暇七容尉羞梗掷燕炕岛沙辽虞莱签辜窍