（赛课课件）北师大版六年级数学上册《连续求一个数的几分之几是多少》x

学习新知 随堂练习 作业设计 第2单元 分数混合运算 六年级数学·上 复习准备 复 习 准 备 1.计算下面各题。 48÷2÷6=　　 16×(15÷3) = 　　 90 130 24 472÷(9÷3) = 24÷(2×3) = 18÷2×10 = 13×2×5 = =32(人) 答：男生有32人。 返回目录 学 习 新 知 8× =2（块） 答：淘气吃了2块。 我吃了这些糖 的 ，你知道 我吃了几块吗？ 航模小组有多少人？说说你是如何思考的。 我们气象小 组有12人。 我们摄影小组 的人数是气象 小组的 。 我们航模小组的人数 是摄影小组的 。 你能画图表示航模小组与气象小组、摄影 小组之间的人数关系吗？ 气象小组 摄影小组 12人 航模小组 ？人 我们气象小 组有12人。 我们摄影小组 的人数是气象 小组的 。 我们航模小组的人数 是摄影小组的 。 12人 气象小组 摄影小组 航模小组 ？人 1 312 3 4   1 3=12 3 4   =3（人） 4 1 1 1 =12 1 4 =3（人） 3 1 1 312 3 4  （ ） 答：摄影小组有3人。 随 堂 练 习 ⑴画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。 ⑵算一算科技组有多少人。 1.实验小学合唱组有120人，美术组的人数 是合唱组的 ，科技组的人数是美术组的 。 3 5 2 3 答：科技组有48人。 教材第22页第1题 随 堂 练 习 2.看图列式计算。 =5(吨) =18(个) 返回目录 教材第22页第1题 10× 4 5 ×8 5 36× 2 3 ×4 3 1.分数连乘的运算顺序和整数连乘相同,如 果 有括号先算括号里面的,没有括号按照从 左 到右的顺序计算。2.用画图示的方法表示数量关系,帮助分析问 题。 3.在计算分数连乘过程中,能约分的要先约分 再计算,这样比较简单。 课 堂 小 结 返回目录 作业1 作业2 返回目录 让我仔细想一想！ 作 业 设 计 教材第23页4题。 作业1 660个 ？个 2 1660 =110 3 4   （个） 答：全国严重缺水的城市 大约有110个。 返回作业设计 教材第23页5题。 答：第二周看了328页。 1 8820 =328 4 5   （页） 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.（基础题）看谁算得又对又快。。 1 2.（重点题）算一算。 　 　　　 3.（难点题）看图列式计算。 = 30(辆) = 70(次) 答：小马虎1分钟跳70次。 返回作业2 返回作业2 =25(人) 答：第二次入馆25人。 返回作业2 =25(千克) =2.5(kg)(30-25)÷2 答：应从甲袋面粉中取出2.5千克面粉 放入乙袋。