人教pep版三年级英语上册教案Unit2Let’stalk＆DrawandSay

Unit 2《Colours》教案 第一课时 (Part A Let's talk&Draw and Say) 教学目 1. 掌握句子 Good morning. This is…并能在实际情境中灵活运用。 2. 学习并掌握单词 Mr 和 Miss 的含义，能正确使用 Mr■和 Miss,并区 分 其读音。 3. 培养学生的模仿能力和口头表达能力。 4. 教育学生要养成讲礼貌的好习惯。 教学重点 1. 掌握句子 Good morning. This is...并能在实际［青境中灵活运用。 2. 通过 Listen and repeat 咅 B分的跟读 进一步增进学生对 Mr和 Miss 的 英文单词的掌握。 教学难点 1. 正确理解句子 This is..的句义，会用该句型来介绍他人。 2. 正确使用 Mr 和 Miss ,并能区分它们的读音。 3. Good morning.的正确使用及回答。 教学工具 头饰、照片、卡片、ppt 教学过程 (―)Warm-up 1. 日常口语练习。 2•师生用句型 My namefs ... Whats your name?轮流进行问答练 习。 如： T: Hello, Tm Miss Liu, S: Hi, Tm ... T: My namefs ・・・ Whats your name? SI: My name's ・・・ What's your name? S2: My name's ・・・ Whafs your name? S3: My name's... Whats your name? S4: My namefs .・・ Whafs your name? 3■师生同唱歌曲"Hellor 教师可以边唱边举起写有不同名字的卡片 来示意学生替换歌中的名字。如: Hello! Hello, Wang Xiaoxiao! Do, oh, do. Hello, Wu Bing! Do, oh, do. Hello, Li Lei! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello! (二) 呈现新课(Presentation) 1. Let's talk (1) .教师拿出两个头饰将 Mr Jones 的头饰戴在左手上将 Miss Green 的 头饰戴在右手上。然后教师举起左手说 This is Mr Jones.再举起右 手说 This is Miss Green 指导学生注意观察教师的口型，听清单词 this 的发音。 随后教师引导学生一起用 This is…来介绍班上的同学。如: T: This is... S: This is Li Hao. T: This is … S: This is Wang Qiang. T: This is... S: This is Wen Haochang. T: This is … S: This is Yuan Jiang. 待学生会用 This is...来介绍班上的同学时，教师再次出示两个头饰 介 绍 This is Mr Jones. This is Miss Green.B 点强调单词 Mr 和 Miss 的发 音，然后出示学生所熟悉的教师照片，让学生把这些教师介绍给 大家听。 教师适时地纠正学生关于 Mr 和 Miss 的发音，并扌旨出 Mr 指 男±, Miss 指女士。如 1： SI: This is Mr Chen. S2: This is Miss Cai. S3: This is Mr Jiang. S4: This is Miss Zhu. S3: This is Mr Jiang. S4: This is Miss Zhu. S5: This is Mr Zhou. S6: This is Miss Hu. (2) .教师用多媒体课件播放 Let's talk 部分的录音,随后把 Mr Jones 和 Miss Green 的头饰发给两名学生,要求他们与自己一同来表演 Let's talk 部分的对话。如 1： T: Mr Jones, this is Miss Green. Mr Jones: Good moming, Miss Green. Miss Green: Good morning. (3) •教师借助手势教读句子 Good morning■可以用由慢到快的速度 来教学生,然后让学生以两人为一组进行对话练习。 教师板书并讲解 1)•介绍朋友给其他人认识，应该说：This is....这 是 .......... 2)•早上相见应该说:A: Good morning!早上好! B: Good morning!早上好！ 3). A. Mr 表示先生,用在姓氏前面。B. Miss 表示 女 士,用在姓氏前面。 (4) .教师再次播放 Let's talk 部分的录音。学生一边模仿语调跟读,- 边 用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。 (5) .学生以三人为一组进行角色扮演,教师展示课件 A:This is... B: Good morning! C: Good morning!先在组内进行表演,然后上台 表演， 最后由教师评出最佳表演奖。 2. Let's play 学生以三人为一组进行对话练习。女口： SI: Mike, this is John. S2: Good moming. John. S3: Good morning. Draw and say. 教师把本班任课教师的照片及 Mr Jones 和 Miss Green 的照片贴在黑 板上,学生以一组在白纸上模仿画岀人物。教师在教室里巡视指导, 然后 让学生在组内进行介绍。请几名学生上台介绍，并评出最佳口才 奖和最 佳作品奖。 (三) Practice 我是小小翻译家。 l.This is Mr Green. 2. Good morning. 3. Hello! （四） Summary 1-词汇:Mr 先生# Miss 女士。 2•句型：（1） This is....这是…… （2 ） A: Good morning!早上好! B: Good morning!早上好！ （五） Homework 1 .练习介绍朋友及早晨问候语句型。 2 抄写新单词。 板书 Unit 2 Colours 1 •词汇：Mr 先生,Miss 女士。 2•句型：（1 ） This is....这是... （2 ） A: Good morning!早上好! B: Good morning!早上好！