人教pep版三年级英语上册教案unit1-partC-Storytime

Unit 1《Hello!》教案 第七课时 (Part C Story time ) 教学目标 1. 能用所学知识进行故事表演。 2. 培养学生的表演能力和运用知识的能力。 3. 教育学生要热爰学习。 教学重点 掌握句子 Who is there? Are you...? Let's play! Great!并能在 实际 情景中灵活运用。 教学难点 能运用所学的语言知识进行故事表演。 教学工具 手偶、ppt 教学过程 (―)Warm-up 1 •师生一起唱英文歌曲"Hello ! 〃 2. 教师先用句型 Hello/Hi, Tm ...与第一名学生进行对话练习，再用 句 型 My name's•…What's your name?与第二名学生进行示范对话练 习， 然后让其他同学轮流进行对话练习。女口： T: Hello, Irm Miss Liu. SI: Hi, I'm John. T: My name s Liu Xia. What s your name? S2: My name's Mike. What's your name? S3: My name's Chen Jie. What's your name? S4: My name's ・・・ What!s your name? (二) 呈现新课(Presentation) 1. Story time (1).教师拿出自制的 Zip 和 Zoom 手偶，把它们分别戴在两只手上， 再 用不同的语气进行对话。如 T: Hello, Tm Zoom, T: Hi, fm Zip. 教师把学生分成两组,一组扮演 Zoom,另一组扮演 Zip 进行对话练 习， 然后交换角色练习。如 1: Gl: Hello, Tm Zoom. G2: Hi, I'm Zip. ⑵教师用多媒体课件播放 Story time 部分的画面，让学生在欣赏的 过程 中了解故事的大概内容。播放完后，教师再重点播放第 2 个画面, 可重 复播放几次，让学生在真实的语境中了解句子 Who's there? Guess!的意思。教师板书句子并教读,学生轮流读句子，熟练后, 学生分 组进行模仿表演。 (3)•教师播放第 3 个画面，可重复播放几次，之后教师板书句子并且 教 读,然后请几名学生上台表演。女口： SI: Are you ..・? S2: No! SI: Are you...? S3: No! SI: Are you ■■■? S4: Yes! （4）・教师播放第 5 个画面，可重复播放几次。之后教师板书句子并 教读，学生轮流读句子，熟练后，学生分组进行模仿表演。 （5）.教师播放整体画面，学生一边欣赏 z 一边跟读。待学生能熟 读 故事内容后,教师只播放画面,让学生进行配音练习。 2. Let's learn 教师板书（1 ）.who 是一个疑问副词，表示〃谁的〃。（2 ）.Are you...? 含义为〃你是……吗? ”并进行讲解。 3 ・ Let's play 1.教师请一名学生上台并蒙住眼睛,再请一名学生随意发 出声音， 可以念文章,可以唱歌,可以模仿动物的叫声，让台上的学生猜 猜他 是谁。被蒙住眼睛的学生提问,发出声音的学生回答，猜对者将得 到 奖励，每人三次机会。如 I: SI: Are you ...? S2: No! SI: Are you .・・？ S2: No! SI: Are you ・・・？ S2: Yes! 2.学生以四人为一组进行故事表演,教师在教室里巡视指导。 （三）练习 Practice 1. 读对话,选出恰当的答案。 —Are you Chen Jie. 2.选出每组单词中不同类的一项。 (A) (1). A.book B. carry C. play (B) (2). A.ruler B. let C ・ pencil(A) (3). A.too B. open C. close (C) (4). A.hi B. hello C. no 3 •情景父际。 (B) (1).当你想邀请别人和你一起玩时，你应说: A. Let's open! B ・ Let's play! (A) (2).当你想知道谁在那儿时’你应说： A. Who's there? B. Tm Tutu. (A) (3).当你想知道对方叫什么名字时，你应说: A. What's your name? 4. 选出相应的答句。 (B) (1). WhaVs your name? (C) (2). Let's play! (D) (3).Are you Tutu? (A) (4). Goodbye! (四) Summary A: Hello. B: Hi, who's there? A: Guess! B: Are you ・・・？ A: No. B. My name's Zip. A. Bye! B. My name's Chen Jie. C. Great! D. No! B: Are you ・・・？ A: No. Haha! I'm…What's your name? B: Hi! ... My name's... Let's play! OK? A: Great! （五）Homework 1. 跟读 PH 录音,注意听音模仿。 2. 表演故事。 3. 完成作业本的认读巩固练习。 板书 Unit 1 Hello! Who's there? Guess! Are you Tutu? No! Let's play! Ok? Great!