部编版三年级语文上册教案16 金色的草地3

教学设计表 课名 16、《金色草地》 省份 河南省 市 市 区/县 单位全称 教师姓名 学科 语文 学科（版 本） 人教版 章节 2、《金色草地》 学时 一课时 年级 三年级 学习者分 析 本课教学对象是小学三年级学生,小学三年级是小学阶段一个转折 点,语文学科显得尤为重要,一、二年级只是字词句学习,到了三年 级加了个作文,难度增加不少.通过学习,让学生不断扩大自己知识 面,积累写作素材,培养学生写作功底,使得学习语文能力得到提 高. 教学目标 1. 引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣现象.教育学 生保护花草树木,爱护大自然. 2. 继续培养学生自主、合作学习能力. 3. 学习本课 11 个生字. 教学重点 难点以及 措施 1. 蒲公英开花与合拢,造成草地颜色不同原因. 2.学习本课 11 个生字. 3.通过朗读传达出在草地上玩乐欢快,对草地喜爱. 教学准备 PPT 课件、蒲公英实物、图片 多媒体教 电子白板 学环境 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 1、激趣导 入 学生观察卡片 观察图片,导入 新课 利用图画 激发学生 兴趣 PPT 和卡片 2、呈现新 课 本课生字 PPT 出示生词, 鼓励学生查找 生字 使学生认 识、会读 生字 PPT 3、读书感 悟 课文内容 分组活动,出示 蒲公英实物 思考每一 个自然段 内容 PPT 和蒲公英 4、课堂评 价 课文自然段 老师提问 学习每一 个自然段 PPT 播放 5、升华情 感 本课内容 相互交流 总结本课 学习内 容,感悟 生活 PPT 播放 备注： 多媒体教学环境包括： 1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成,以呈现数字教育资源为主）； 2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成,在支持数字教育资源 呈现同时还能实现人机交互）； 3.网络教学环境； 4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD 等）.