部编版三年级语文上册教案18 富饶的西沙群岛4

《22 富饶的西沙群岛》教学反思 《富饶的西沙群岛》是一篇很优美写景文章.我在教学中用一 “读”字贯穿自己整个课堂,让学生通过读能体会和感受文章语言精 炼和优美,从而感受西沙群岛美.本文介绍了西沙群岛优美风景和丰富 物产,表达了作者对西沙群岛喜爱和赞美以及升华到热爱祖国思想感 情.文章在写作上最大特点是首尾呼应,全文结构“总——分——总” 是学生学习写法最佳课文. 我在修辞方法上作了一些点拨.因为修辞是表达作者思想情感,文 章没有思想情感,就无法体会出语言优美.比如：“海底岩石上长着各 种各样珊瑚,有像绽开花朵,有像分枝鹿角.”这一句采用了比喻修辞方 法,形象地展示出了珊瑚形状是千姿百态.“”海参到处都是,在海底懒 洋洋地蠕动.“这一句是拟人修辞方法,把海参蠕动慢特点形象地表现 出来.”“正像人们说那样,西沙群岛海里一半是水,一半是鱼.”这一句 采用了夸张修辞方法,形象地写出了海里鱼多特点.学生要理解句子中 所含修辞作用应该不是很难,但要求自己能写上这样一段话,就有点难 度了.特别是夸张句有点难度,今后还要加强练习,为习作打下基础. 写作法是我在本课中必须落实重要环节,专门拿出一节课来训练. 文中写海底鱼,先总述各种各样鱼,多得数不清,再分别叙述鱼样子,最 后又总结鱼多.在了解了课文写作方法后,接着出示习作训练题目让学 生学着文章结构去写一段话,开始学生说话都很笼统,不够具体.通过 引导,学会运用一些修辞方法,写出来内容就好多了,学生完成还不错. 相信这一单元作文,学生会交出一份优秀答卷.