小学部编版道德与法治一年级上册《4. 上学路上》说课稿

道德与法治《上学路上》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《上学路 上》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书” 五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。 一、依标扣本，说教材 新教材结合一年级学生的年龄特征，以其新颖独特的绘本形式向学生 展示了一个丰富的儿童世界，重视以“学生视角”为教学起点，密切联系 学生的生活实际，将道德与法治教育紧密渗透到学生的生活中去。本单元 《我是小学生啦》是一年级教科书的起始单元，是为了帮助学生顺利过渡 到学校生活。而《上学路上》这一课把每天上学之路，这些极平常又不易 被学生注意的现象重新提取信息，并把上学路上的经历、安全因素与个人、 家庭、社会紧密结合，让学生深刻感受到社会对自己的关爱，懂得感恩， 学会感恩。 二、以人为本，说学情 该教材的对象是一年级新生，一年级的孩子活泼好动，对各类事物都 充满新鲜感，但性格比较自我，对学校生活较陌生，学习、生活习惯还有 待养成。 教学目标： 1.了解和感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全；培养学生 平安、快乐去上学的情感。 2.认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识；自觉 遵守交通规则，学会注意安全和保护自己。 3.培养观察能力，体会上学路上的温暖，学会感恩。 教学重难点： 重点：培养观察能力，体会上学路上的温暖，学会感恩。 难点：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识； 自觉遵守交通规则，学会注意安全和保护自己。 三、紧扣重点，说教法 依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观 演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学 习任务。 四、教学过程 活动一、认识任课老师 1. 出示本班课程表： 同学们，你们已经是一年级的小学生了，谁能告诉我，你们都学习了 哪些学科的课程？指名回答。PPT 课程表 2.回忆本班老师 （1）学了这么多门课程，那你们也一定认识了不少老师吧？说说，你 都认识了哪些老师？ （2）指名回答（评价：你们都认识了这么多老师啦，真了不起！） 3.做游戏“猜猜他是谁” （1）现在，让我们一起来做个游戏吧！这个游戏叫“猜猜他是谁”， 请你仔细听我描述的内容，猜猜他是我们学校的哪位老师。 （2）老师描述某一任课老师的特点，让学生猜是哪一位老师。 A．猜音乐老师。 师：这是一位女老师，她留着长长的头发，在你的脑海里出现的是哪 位老师呢？预设：停顿，让学生猜想 师：到底是谁呢？我们接着往下听。这位老师瘦瘦的，唱歌可好听啦！ 她是谁啊？ 师：谁来跟音乐老师打个招呼?向老师问好时，要说：老师，您好！”（板 书：您好） 喜欢李老师吗？你们跟着李老师学会唱哪首歌了？让我们一起来唱 唱吧。 B.猜体育老师。 师：接下来，大家要猜的，是一位男老师，他呀经常带着小朋友们在 操场上运动。出示体育老师照片。 师：王老师教会同学们学会这么多本领，你想对他说声什么？（板书： 谢谢您） （3）学生描述某一任课老师的特点，让其他学生猜是哪一位老师。师： 咱们一四班的小朋友真有礼貌！下面，我想请一位小朋友来说，大家猜， 谁愿意？ 预设：美术老师、语文老师、数学老师…… 师：语文老师为了给小朋友们上课，在认真地准备教具呢！准备教具 会花费马老师很多时间，她经常忙到下班都没休息呢，每天还要给你们批 改作业，真是辛苦啊！你想对马老师说什么？（板书：您辛苦了） 师：马老师不但是你们的语文老师，还是你们的班主任呢！你们喜欢 她吗？为什么？（回忆班主任老师与孩子共度的美好时光。） （4）看老师照片，猜猜他（她）是谁。 4．反馈和小结 （1）师：通过刚才的游戏，大家应该都认识了我们的任课老师，让 我们一起再来大声地和老师打招呼吧！ （2）白板课件，拖动老师照片到相应学科上的小游戏。 小结：今天，我们一起认识了一四班的所有任课老师（板书课题），以 后不论在哪里见到他们，大家一定要亲切地与老师打招呼哦！ 活动二、收集爱心 1.看 PPT，师：同学们，这么多老师，哪一位给你留下了深刻的印象？ 你最喜欢哪位老师？为什么？ 2.你想对她说些什么？ 3.把你最想对老师说的话，写在这张爱心卡片上吧！（不会写的字用拼 音） 4.学生写。指名交流，贴黑板。 5.小结:校园就像一个大家庭。老师和同学们在这里幸福愉快的生活。 大家是朋友，是伙伴，要互相关心，互相帮助。 活动三、认识其他老师 1．交流：除了刚才我们认识的老师外，你还认识哪些老师？ 2.出示学校教师集体照。 师：学校里还有很多很多老师，你们看，我们学校一共有 100 多位老 师呢！ 3.认识校长，出示图片。 师：你在哪里见过她？ 4.认识大队辅导员，出示图片。 师：你们知道她是谁吗？ 5．认识保安 交流：学校里除了老师以外还有哪些工作人员？ 看图片：保安阿姨 6.小结： 同学们，我们的每一位老师、工作人员都非常爱我们的学校，爱我们 的每一个学生。你们愿意和他们成为好朋友吗？ 活动四、童心颂老师 1.出示儿歌《老师》。师：让我们一起来听一首快乐的儿歌吧! 2.拍手带动作跟唱。 五、浓缩文本，说板书 根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。 4.上学路上 总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中 提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教 学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！