部编版道德与法治二年级上册第7课《我是班级值日生》教案

部编版道德与法治二年级上册第 7 课《我是 班级值日生》教案 教学课题 第 7 课：我是班级值日生 课型 新授 授课时间 教学课时 一课时 备课教师 教学目标 1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该 怎么做。 2. 知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生 观，价值观。 3. 知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献， 有集体意识。 4. 教学重点、难点 教学重点：值日生的工作内容，讨论 在值日时我们应该怎么做。道当值日生是爱劳动、爱集体的 表现。培养正确的人生观，价值观。 教学难点：知道在 集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意 识。 5. 教学方法 学习方法 教学方法：激学法、补学法 学 习方法：合作交流、实践法 教学准备及手段 活动室图片若干、教学课件。 教 学 流 程 动态修改部分 一、导入话题，激发情趣 （一）、观察；我们的教室；(漂亮与整洁图片若干， 在播放脏乱的班级图片，进行对比) 1.你喜欢什么样的教 室？ 2.干净整洁的教师靠谁来保护？ （二）出示课 题：我是班级值日生 二、新授 （一）今天我值日 1. 请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？ 2.大家 一起评一评，今天的值日生做的好吗？ 3.你是值日生， 你会做那些 事呢？ （二）这种情况怎么办 1.课 件出示书 27 页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎 么处理？ 2，说一说：你在值日时遇到过什么难题？你 是怎么解决的？ 3.出示 28 页“羊羊值日”讨论，你喜欢这 样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？ 二、讨论制作、明理分工 1，小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值 日生？ 2，分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。 3，展现交流 4，小结：我们做值日要合理分工， 认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。 三，分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎 么想？ 小结：做好值日真光荣，要当好值日生。 第二课 时 活动一：夸夸我们班的值日生 1.生读课文，结合 29 页内容说说值日生做的好吗 2.同学畅所欲言夸夸我们 班的的值日生 （明确值日生给我们带来了干净整洁的教 室，值日生的劳动很辛苦） 活动二：讨论，班级整洁靠 的谁 1.值日生辛苦了 2.班级卫生靠大家 3.我是 小法官。图片展示不文明行为让学生结合图片说说这样做对 吗，你该怎么做？ 总结：值日生每天把班级打扫得非常 整洁，我们在宽敞明亮的教室里学习和生活，所以我们更应 该尊重值日生的劳动成果，自觉维护班级卫生，不做影响班 级卫生的事，同事也要做班级卫生监督员，大家一起把班级 卫生保持好 板 书 设 计 我是班级值日生 我是今天值日生 值日生应该做什么