部编版五年级上册道德与法治教案《1自主选择课余生活》

课题 过好我们的课余生活 上课日期 教学 目标 1 .情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要 的 权禾。 2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。 3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。 教学 重点 学会自主选择课余生活。 教学 难 点 止确认识课余生活的重要性和作用 。 教学 准备 PPT 教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 二次备课 一、导入新课 1、话题导入：我们喜爱的课余生活。 2、揭示课题。 二、讲授新课 【过好我们的课余生活】 （一）喜欢的课余生活（有兴趣） 1.观察 P6 图片，阅读《我给外国客人当讲解员》。 2.四人小组相互分享自己喜欢的课余生活。 3.小结。 4 .可是却有这样的一位同学，他说，他对电子游戏感兴趣，玩 电子游戏就是他的课余 生活，如何看待这位同学的选择？ 5 .学生自由回答。 6 .小结：在自主选择课余生活的过程中，不能仅凭自己的兴趣, 还要考虑是否有意义。 （二）有益的课余生活（有意义） 有些活动，我们起初对它并不一定感兴趣。 1 .PPT 播放照片一一班级深入小区捡拾烟头的活动记录。 2 .采访学生捡拾烟头活动之前、过程中和活动后的想法。 3 .想法是否有变化，为什么会有这样的变化呢？ 4 .阅读课本 P7 资料。 5 .你参加过类似的活动吗，在参与服务他人和社会的活动中， 你有什么收获？ 6 .小结：有些课余活动我们起初不一定感兴趣，但是，它有意 义、有价值，能带给人 温暖、关怀和快乐，能够服务他人，有 意义、有价值。 ——有意义。 （三）课余生活守规则（守规则） 孩子们，我们不仅要合理规划课余生活，在课余生活进行时， 要有一些要特别注意的 地方。 教学反思