课题
选举产生班委会 上 R 日
期
教学
目标
①了解班委会的职责分工与作用。
②知道班委会委员应该具备的要求。
教 学 重
点
培养学生参与班级管理的能力。
教 学 难
点
培养为班级做贡献的意识。
教学
准备
PPT
教学操作过程设计(重点写学法指导、突破重难点的设计) 二次备课
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
(1)课件展示班级活动图片。
(2)与同学分享你印象深刻的一次班级活动。
(3)班级的活动是由谁组织的？
(4)今天我们就来学习第二单元的第一课《选举产生 班委会》。
通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目 标：1、知道班委会的
职责分工与作用。 2、知道班委会委
员应该具备的要求。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生 汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解 决不了的
问题，老师精讲点拨。
班委会的组织结构及职责
1、课件出示第 27 页的活动园。
交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分 工示意图。
(1)过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委 员在每天
都在组织“课前一支歌”的活动。
(2)小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些 岗位的具
体任务有哪些？
(3)拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这 种观点吗？
小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要 相互协作，
形成合力，与同学们一起推动班级进步。
选举班委会的条件
1、阅读第 28 页活动园的《我选谁》片段，小组讨
论：
我们应该选什么样的人当班长呢？
学生讨论并排序。
小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作 ，这
不仅需要班委会具有一定的管理能力 ，更需要他们热爱
集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。
三、精讲点拨、学科建模
班委会的职责
班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司 其职，开展工作，共同承担责任。
同时，各班委之间 相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。
班委会要协助老师承担一些班级管理工作 ，这不
仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱 集体，有为同学、班级服务的意识
和奉献精神。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收 获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂 完成一部分必做题。
教学反思
课题 选举产生班委会 上课日 期
教学 知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 ［来
源:Z#xx#k
目标
懂得班级建设人人有责，并能积极参与。
教 学 重
点 教 学
难点 教学
培养学生的民主程序意识。
积极参与班级建设，培养班级管理的意识。
PPT
准 备
教学操作过程设计(重点写学法指导、突破重难点的设计) 二次备课 一、目
标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
(1)小组展示调查结果。
(2)与同学分享你赞成那种观点？说说自己的理由。
(3)今天我们就来学习第二单元的第 4 课《选举产生
班委会》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目 标：1、知道班委会选举的方式、
程序。 2、知道班级建设 人人有责。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇 报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解 决不了的问题，老师精讲点拨。
班委会的组织结构及职责
1、课件出示第 27 页的活动园。
交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工 示意图。
(1)过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委 员在每天都在组织“课前一支歌”
的活动。
(2)小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些
岗位的具体任务有哪些？
(3)拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这
种观点吗？
小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相 互协作，形成合力，与同学们一
起推动班级进步。
选举班委会的条件
1、小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？
学生讨论并排序。
小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作 ，这 不仅需要班委会具有一定的管理
能力 ，更需要他们热爱 集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。
三、精讲点拨、学科建模
班委会的职责
班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司 其职，开展工作，共同承担责任。
同时，各班委之间 相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。
班委会要协助老师承担一些班级管理工作 ，这不
仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱 集体，有为同学、班级服务的意识
和奉献精神。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收 获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂 完成一部分必做题。
教学反思
微信/支付宝扫码支付