人教版高中历史必修1第2单元第5课《古代希腊民主政治》教案

第 5 课《古代希腊民主政治》教案 【教学目标】 一、 知识与能力 1. 掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容； 2. 理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。 二、 过程与方法 1. 教师通过提供相关史实（教材与其它历史课程资源），引导学生分析希腊民主政治产生发 展 的历史条件、基本特征、实质和作用，初步掌握信息处理方法。 2. 通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析，培养学生运用辩证唯物主义和历史 唯 物主义观点分析问题的能力。 三、 情感态度与价值观 1•认识古代希腊为世界留下的“辉煌”遗产，感受人类文明的源远流反，各具特色。理解希 腊 民主制度的利弊得失 2.通过学习古代希腊辉煌的政治文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同愿望。 重 点难点 1. 重点：地理环境对希腊民主政治的影响；伯利克里改革的内容、作用。 2. 难点：雅典民主政治的特点、实质；古希腊民主政治的作用和影响 【教学过程】 创设问题情景：为了加强班级管理，我们需要制定科学合理的班纪班规，你认为我们班的班 纪 班规采用下述哪种方式决定比较好？为什么？ 1 完全由班主任老师个人决定；②少数班委决定；③班主任老师和全班同学开会讨论决定。 教 师引入：“民主”就是专政、专制、集屮的对称；民主政治就是统治阶级中多数人享有管 理国 家权力的政治制度 一、希腊文明起源的原因 师：（展示地图，教师指着希腊半岛）在地中海的东部的这个地区就是希腊。引导学生看图 描 述古希腊的地理位置、地理范围、地形特征。进而让学生思考：地理环境对希腊文明的形 成有 何影响？ 生：（一方面，多海岸线和天然良港，为希腊提供了通向世界的便利通道。另一方面，由于 海 洋和山峦的阻隔，把希腊分成众多的小国，史称“城邦”） 师：地理环境对古代希腊民主政治形成有重要影响。环海多山的自然条件使得希腊在经济上 海 外贸易发达和商业立国的宗旨；政治上形成了小国寡民的城邦政治；文化上平等、民主、 开放、 进取。 从公元前 8 世纪到公元前 6 世纪，希腊各地城邦纷纷建立，希腊进入文明社会。那么，什么 是 城邦呢？课本上解释了城邦的定义和特征。城邦就是城市国家，以一个城市为中心，连同 周边 农村形成的独立国家。城邦的特点是小国寡民和独立口主。为了更清晰呈现希腊城邦的 特点， 出示“雅典面积与人口数据表”的材料。解释希腊城邦的特点，地理条件是希腊民主 制度的产 生条件。 师：要理解希腊民主制度，还需要明白“公民”这一概念。阅读课本的“公民”解释。 材料：“公民是城邦的主人，他们有“执干戈以卫社稷”的义务，同时有权参加城邦内议事 或 审判的职能。”（公民有当兵打仗，保卫国家的义务。在古代社会，既然可以去打仗，那么 公 民一定是成年的男性。） 材料：伯利克里在葬礼上的演说“那么，这就是这些人为它慷慨而战、慷慨而死的一个城邦, 因 为他们只要想到丧失了这个城邦，就不寒而粟。很白然地，我们生于他们之后的人，每个 人都 应当忍受一切痛苦，为他服务。”；“……和雅典的 1000 平方里的领土相比，任何其他希 腊城 邦的领土是很小的……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己 的意愿 处理它自己的事务。” 提问：伯利克里赞扬了雅典公民的什么情感？希腊城邦的政治理念是什么？这种理念有什么 影 响？ （学生回答） 伯利克里高度赞扬了雅典公民的爱国主义精神。因为爱国，雅典公民愿意为国捐躯，愿意承 受 痛苦。长跑项目马拉松的起源故事同学们知道吗？雅典公民菲力皮德斯以受伤之躯狂奔四 十多 公里，报信之后倒地身亡，若没有坚强的意志，没有对国家强烈的爱，如何能够做到？ 因此当 他们的白由和独立受到威胁时他们会誓死抗争。若不幸被征服，他们也会时刻想着重 获独立。 地理环境、海外殖民和经济的发展、希波战争的胜利、强烈的爱国精神和对独立的 热爱等因素 使希腊人长时间的保持了城邦制度。在希腊各城邦中，存在多种政治制度，最为 后世所称道的 是雅典的民主政治。 雅典民主政治是希腊民主的典型，雅典民主政治的核心精神在于公民在法律血前人人平等, 人人 享有同样的权利。他们是如何一步一步做到这一点的呢？ 二、雅典民主政治建立与完善 师：公元前 8 世纪，雅典城邦开始萌芽，公元前 6 世纪初，梭伦改革奠定雅典民主政治基础, 公 元前 6 世纪末，克里斯提尼改革确立雅典民主政治，公元前 5 世纪，伯利克里主政十年, 雅典民 主进入“黄金吋期”。请同学们阅读课本，找出三次雅典民主改革的主要措施（学生 完成表格）。 师：其中，“陶片放逐法”是克里斯提尼的创新。（展示图片、材料）“陶片放逐法”是否真 的 维护了当时民的主政治呢？引导学生思考。 师：“陶片放逐法”対威胁城邦民主的人具有震慑作用，迫使他们不敢肆意妄为，成为维护 民 主政治的有力武器。不过它还有另外一面。（出示材料：20 世纪 30 年代，卫城北坡的一 口井 里，出土 191 片陶片。陶片装在瓮中，瓮的样式只有少数儿款。陶片上全写着雅典执政 官泰米 斯托克利，分属 14 个人的笔迹。显然这些陶片是预先准备好，打算说服群众反对泰 米斯托克利 之后，发给他们使用。 ——转引自［英］约翰•索利：《雅典的民主》） 师：这说明陶片放逐法会受到公民情绪的彫响，这是直接民主制的一大弊端。因此，在直接 民 主的条件下，“陶片放逐法”难免被人利用，影响民主的运行。 通过对雅典民主的了解，请同学们找出保证民主实现的机构有哪些？它们的职能是什么？ （学生：公民大会、五百人会议、陪审法庭、十将军委员会） 希腊民主政治有着鲜明的特点，我们应该如何认识和评价它呢？ 三、希腊民主之果 师：（出示材料：顾准：《希腊城邦制度》）提问：公民大会在雅典拥有怎样的地位？什么人 可 以参加该大会？这体现了雅典民主政治的什么特点？ 生：（公民大会是雅典最高权力机关，全体公民都耍出席，非公民则不能与会。这体现了雅 典 民主的核心：公民的直接参与。） 学生阅读材料，思考雅典民主政治的特点。 （特点：主权在民；法律至上；轮番而治） 师：希腊的民主政治在当时是优秀的，在民主政治的影响下，希腊的思想激荡，涌现出一批 卓 越道德哲学家（苏格拉底、柏拉图和亚里士多德），在艺术方面也出现繁荣局面。希腊雅 典的 民主形式直到现在还被各个民主国家所运用（教师总结希腊民主政治的作用和影响：以 雅典为 代表的古代希腊民主制具有十分重要的历史作用。它重视公民的个体自由和责任感, 铸就了希腊 人渴求知识、乐于探究的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就, 产生了一大批文 化巨匠；其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想基础。古 代希腊文化是西方 和世界文明宝库屮的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。）。 但是，我们也应该看到古代希腊民主政治的缺点也十分明显。 探究：古代雅典的民主政治有什么样的影响？ 【讲解解决这类类似评价的问题要从正反两方面分析的方法】 积极影响：①民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 2 雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 【通过四段材料，來分析雅肌民主政治存在的局限性】 材料一：雅典城邦的居民中的公民比例 材料二：古希腊的民主政治是建立在小国寡民的城邦的基础 Z 上的，当政治、经济、文化的 不 断发展，最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度的时候，等待它的只能是毁灭。 材料三：“用豆子拈 I'匍的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阿的办法 來 雇佣一个舵手或吹笛子的人……而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务 方面 发生错误轻得多。” 一一苏格拉底 材料四：“这是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒 害 青年……”公元前 399 年，年约 70 岁的苏格拉底受审判处死刑。一个以言论自由著称的 城市竟 然对一个除运用言论自由权以外、没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！ 局限性：①妇 女、奴隶和外邦移民没有政治权利； 2 是维护奴隶主利益的少数人的民主，是小国寡民的产物； 3 过滥的直接民主，容易导致政治腐败，社会动荡。