人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网教案
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人教版高中历史必修三第四单元第13课 从蒸汽机到互联网教案

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资料简介
2019-2020 年人教版高中历史必修三 第四单元 第 13 课 从蒸汽机到 互联网教案 总课题 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 课题 第 13 课 从蒸汽机到互联网 课时 1 备课时间 课标要求 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。 三 维 目 标 知识与 能力 识记:1 分钟内可以讲出蒸汽机、发电机、电子计算机发明者、发明时间等识记内容 理解:“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性,科学技术的进步对推动社会发展的巨大 作用。 运用:探究科学思想与科学发展之间的关系。 过程方 法 运用问题探究、历史比较等方法,培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。 情感态 度与价 值观 社会的发展需要技术革命;电力的发现与发展是几代科学家努力的结果,树立继承发 扬人类优秀文化成果的观念;科技是第一生产力,是推动人类社会发展的终极动力。 教学重点 蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 教学难点 第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。 教学方法 讲述法、提问法、讨论法、归纳法、材料分析法 教学流程设计 新课导入设计 教与学札记 *投影展示三次科技革命中科技发明的相关图片进行导入 对科技发展和社会发展直观 感受,引起对三次科技革命 的思考 知识纲要设计 教与学札记 一、“蒸汽时代”的到来 1、背景: (1)17 世纪末,英国取得了资产阶级革命的胜利,为经济发展扫清了障 碍; (2)18 世纪,随着工场手工业的发展,应用机器进行生产成为可能。 (3)科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 2、过程: (1)18 世纪 60 年代,瓦特研制出新蒸汽机; (2)80 年代,瓦特又制成联动式蒸汽机。 3、瓦特蒸汽机问世的意义: (1)推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。 (2)促使工场手工业作坊转变为机器大工业生产,改变了人们的生活和工 作环境,真正意义上的社会化大生产形成。 (3)在工业化进程中,形成了许多工业城市,英法美等国家成为工业国家。 (4)蒸汽动力在交通运输工具上的应用,使世界各地的联系更加密切,世 界日益成为一个整体。 消极影响: (1)环境污染开始。 (2)社会贫富差距拉大,阶级对抗加剧。 (3)加剧殖民侵略和掠夺,拉大资本主义国家与殖民地半殖民地的差距。 二、“电气时代”的出现 1、 电力的广泛应用 (1)理论研究:1837 年英国科学家法拉第发现电磁感应现象。 (2)发电机和电动机的研制:1867 年德意志科学家西门子发明发电机, 比利时人格拉姆发明电动机。 (3)长距离的输变电技术的日趋成熟。 (4)使用电力新发明的涌现: 从爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现,说明人类 社会进入了“电气时代”。 背景部分由学生看课文自己 总结,训练归纳总结的能力; 提醒在书中划线 过程可以用示意图展示,学 生能从中理解社会需要是科 技发展的动力 展示材料,学生根据材料和 课本得出蒸汽机的影响,锻 炼材料分析能力,更能识记 和掌握着部分知识 口头讲述蒸汽机的缺陷,引 入电力的发展 排列电力发展过程,学生能 了解到发电机的发明是依靠 科学理论、多人多国科学家 的努力成果 电气时代作为本课难点,对 此要做一点名词解释,举例 说明为什么 (泰坦尼克号) 2、意义 (1)社会生产力大幅度提高: 瓦特蒸汽机出现后,机器生产在几乎所有工业部门得到迅速发展,而蒸汽 动力驱动的轮船和火车又使交通运输更加便捷,大大促进了生产力的发展。 发电机的发明及其他电气技术的应用,使机器的使用更加普遍,更多的工 业部门涌现出来,生产技术也更加先进。工业革命出现了新的技术革命浪 潮,内燃机、汽车、合成化工技术、规模化的炼钢技术等相继发明出来, 促进了工业的迅速发展。 (2)社会结构和世界形势的改变: 资产阶级由于掌握了先进的生产力,实力日益强大,开始确立对世界的统 治。 (3)电气技术的广泛应用,使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的 变化。 蒸汽机出现以后,形成了新的城市。随着经济的发展,城市更加繁荣而且 日益重要。电气技术的广泛应用,使城市面貌发生了巨大变化。 蒸汽机与发电机发明过程异同 三、信息技术的发展 1、互联网的诞生: (1)1946 年,世界上第一台计算机诞生。 (2)20 世纪 60 年代末,美国处于和苏联争夺世界霸权的需要加紧了对信 息科学技术的研究和开发,推动了互联网的产生。 (3)20 世纪 90 年代以来,互联网进一步发展为全球信息网(World Wide 用折线图示意生产力发展 (三次对比); 利用政治所学:经济基础决 定上层建筑,帮助理解; 图片展示电的运用,直观感 受科技为社会带来的变化 由学生结合现实日常生活列 举电气产品。 教师提问:电力取代蒸汽动 力而成为工业发展主要动力 的原因?学生思考、讨论后 回答: ①发电机的完善和改进;② 长距离输变电技术的成熟; ③电力的优势(方便、便宜、 能量大)。 Web),音译为万维网。 2、互联网的功能和特点 一般认为,以纸质为媒介的报纸是第一媒体,以电波为媒介的广播是第二 媒体,以图像为媒介的电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播 信息的文化载体,这种以数字化的方式存储、处理和传播,以比特为计量 单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。 网络媒体具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。是人类 进入信息化社会的显著标志。 3、影响 (1)积极影响: 突破了空间上的限制,使世界更紧密地连成一体;提高了人们的工作效率, 方便了人们的日常生活,生活更加丰富多彩,社会交往方式也发生了变化; 为教育提供了新的发展空间,不仅使传统的学校教育更加完善,而且使远 程教育成为可能。 (2)面临挑战: 在互联网时代,出现了许多新问题,如信息泛滥、垃圾信息、网络安全和 网络犯罪等,都对社会经济的发展产生了越来越大的影响;全球各国之间 围绕互联网的竞争也日益加剧,造成世界更加动荡不安;有些人尤其是青 少年沉溺于虚拟世界不能自拔,还有一些腐朽落后的文化和有害信息会腐 蚀未成年人的心灵。 讲述计算机发明的背景,学 生能从中了解战争是科技的 巨大推动力 结合教材和必修二的内容, 概括互联网的功能和特点。 学生探究讨论为主,教师从 积极和消极两方面加以总结 即可。 教学小结 本课内容多,每个时代的背景、形成的过程、及其影响都需要提及,很难做到重点突出,对于难点的 讲解也是难以把握时间。 学生对初中内容和必修二的熟识程度对于教学过程有很大影响。 板 书 设 计 一、蒸汽时代(蒸汽机) 1.背景——政治、经济、科技 2.过程 3.影响 二、电气时代(发电机、电动机) 1.发明 2.应用 3.影响 三、信息时代(电子计算机、互联网) 1.背景 2.过程 3.影响 教 学 反 馈

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