高中物理人教版必修1第三章 5力的分解

备 课 日 期 课堂类型 新授 备课累计 课 题 §3.5 力的分解 教 学 目 标 知识与技能 1、理解力的分解和分力的概念 2、理解力的分解是力的合成的逆运算，会用作图法求分力，会用直 角三角形的知识计算分力。 过程与方法 1、 从物体的受力情况分析其力的作用效果，培养学生分析问题、 解决问题的能力。 2、了解用图象研究物理问题的方法。 情感、态度价值观 力的合成和分解符合对立统一规律。 重 点 理解力的分解是力合成的逆运算，利用平行四边形进行力的分解。 难 点 如何判定力的作用效果及分力之间的确定 教 具 弹簧秤、橡皮筋、铺有海锦的斜面及木板. 教 学 过 程 具体教 法 教 学 内 容 新课教学 ⑴几个力共同产生的效果跟原来一个力产生的效果相同，这几 个力就叫做原来那个力的分力. 求一个已知力的分力叫做力的分解. 结合上节课知识可得： 力的分解是力的合成的逆运算。力的分解法则依然是平行四边 形定则。 (1)讨论力的分解原则 1 无条件限制 结论：无条件限制的分解具有任意性。．．．．．．．．．．．．．． 2 有条件限制（能求解出确定的分力） 例题分析： 例 1：物体放在斜面上，那物体受的重力产生有什么样的效果。 由学生分析： （1）G方向竖直向下，又不能下落。在垂直于斜面方向产 力的合成 一个力(合力) 效果相同 几个力(分力) 力的分解 教 学 内 容 生紧压斜面的力的作用效果；在沿斜面方向上使物体产生沿斜面 向下滑动的效果。（2）两分力方向确定了，分解是唯一的。 （3）G1=Fsinθ, G2=Gcosθ 教 学 内 容 课 堂 小 结 1. 分力和力的分解概念的内容 2. 力的分解定则 3. 力的分解与力的合成的运算关系 4. 力的分解原则（I）、（II）、（III） 5．解决力的分解习题的思路 作 业 教 后 感