第三章 2、弹力
主备人：闫保松杨念周
【学习目标】
1 .能够复述弹力产生的条件.
2 .知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向.
3 .知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，能够写出 胡
克定律的表达式，能说出式子中每个物理量的含义.会用胡克定律解决有关问 题.
【知识回顾】
1 .力的作用效果是什么。
2 .力的三要素是什么？
【学习过程】
3 动 1 :弹性形变和弹力
阅读课本 54 页一 55 页了解弹性形变和弹力，回答问题
4 、什么是弹性形变。怎么样观察微小形变
5 、弹力产生的条件是什么？
3 .弹力的定义：
［课堂训练］
关于弹力的产生，下列说法中正确的是................................................ （ ）
A,只要两物体相接触就一定产生弹力
B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力
C 只要物体发生形变就一定有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用
活动 2:几种弹力
列举常见的弹力有哪几种？
以上几种常见的弹力的方向如何？
总结弹力的方向：
分析：课本放在桌面上产生的弹力及其方向；绳子悬挂物体时的弹力及方向。
试分析下图中光滑小球受到的弹力的情况（小球放在水平面上静止）,并画出小 球
受到的重力和弹力（示意图）.
［课堂训练］
1.请在下图中画出杆及球所受的弹力.
（1）杆靠在墙上.
（2）杆放在半球形的槽中
（3）球用细线悬挂在竖直墙上.
（4）球放在两个等高的支座上.
2.在图 3—2—5 中，A、B 两小球相互间一定有弹力作用的图是........................... （ ）
总结判断弹力有无的方法：
活动 3:阅读课文，了解胡克定律：
1 .胡克定律的内容：
2 .胡克定律的表达式：
3 .劲度系数：
单位：
若某弹簧的劲度系数为 10ON/m,它的物理意义为：
［课堂训练］1、如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系.根据图象判
断，正确的结论是 .......................................................... （ ）
A.弹簧的劲度系数为 1 N/m
B.弹簧的劲度系数为 100 N/m
C.弹簧的原长为 6cm
D.弹簧伸长 0. 2 m 时，弹力的大小为 4N
2、判断图甲、乙中小球是否受到斜面的弹力作用 ？
3、画出图中 A 物体所受弹力的示意图（图中各物体均处于静止状态）
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