高中物理人教版必修1第三章 1重力基本相互作用学案(无答案)

第 1 第三章 1、重力基本相互作用 高一备课组 【学习目标】 1 .在不看书的情况下能说出力的定义、力的作用效果、力的三要素. 2 .会用力的图示和力的示意图来描述力。 3 .能描述重力的方向，会计算重力 4 .能够说出四中基本相互作用 【知识回顾】 1 .回忆初中有关力的知识，试叙述什么是力？有哪些作用效果？并举 例 说明。 2 .初中所学的有关重力的内容有那些，请写出来。 【学习过程】 活动 1:阅读课文 P51 部分。解决以下问题。 1、什么是力？如何理解力的物质性、相互性？ 2、力的作用效果？能否具体一些？ 3、力的大小用什么来测量？国际单位制中单位是什么？ 4、如何来正确来表示一个力？理解力的矢量性 例题：卡车对拖车的牵引力 F 的大小是 2019N,方向水平向右，用力的 图示 来表示这个力。 ［课堂训练］:作出下列力的图示： 1、用细线栓一个物体，并用 400N 力竖直提物体 2、水平向左踢足球，用力大小为 1000N 活动 2:学习重力的有关知识。完成以下问题 1. 重力产生的原因是什么？ 2. 重力的三要素：大小如何称量，如何计算？方向怎样？作用 点即重心如何确定？ 讨论：如何用悬挂法来找物体的重心？重心一定在物体上么？举例说明 页 ［课堂训练］:3、关于重力的说法，正确的是...............................（ ） A,重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受到重力 C.同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力 D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 4、一个被吊着的均匀的球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带 阀门 的细出水口，在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其 中的水的共 同重心将会...................................（） A、一直下降 B、一直不变 C、先下降在上升 D、先上升后下降 讨论：用重心的知识解释为什么现在优秀的跳高运动员都采用“背 越式” 技术 活动 3:四中基本相互作用 学生自己阅读教材第 52 页四种基本相互作用。学生自己总结阅读的 内容。 ［反馈练习］ 1.下列说法中正确的是............................................................. （ ） A.有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以这个力可以 没有施力物体 B.力可能脱离开受力而物体而存在，比如一拳打出去，打空了 C.不接触的物体之间一定没有力的作用 D.有力就一定有施力物体和受力物体，二者缺一不可。 第 2 页 2 ． 如果地面上一切物体受到的重力都消失了， 则不可能出 现的现象 是…() A ．江河的水不会流动 B ．鸡毛和铁球都可以悬浮在空中 C.天不会下雨 D ．一切物体的质量都变为零 3．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A ．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体， 又 有受力物体 B.只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用 C.物体的施力和受力是同时的 D ．一个物体先对别的物体施加力后，才能受到反作用力 4．关于重力，下列说法中正确的是 ( ) A ．重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心 B ．重力的方向就是物体自由下落的方向 C.重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出 D ．在不同地点，质量大的物体可能比质量小的物体所受的 重力 P53 问题与练习 第 2 页