初中道德与法治人教版八年级上册第一单元 合理利用网络教学设计

人教版道德与法治八年级上册《合理利用网络》教学设计 课题 合理利用网络 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识； 利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观 能力目标：提高媒介素养；学会理性参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法， 知识目标：知道网络交往要遵守道德和法律；知道媒介素养和“信息节食” 重点 网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网 难点 掌握正确的网络生活方式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《拒绝网络依赖》 思考：你是否同视频中的某些同学一样对网络 产生了依赖？视频告诉了我们什么道理？ 看视频思考问 题 让 学 生 明 确 要 学会拒绝网络依 赖 讲授新课 请同学们自主学习 P17——P20 页课本，并解 决问题： １、我们应该如何利用网络？ ２、如何做到理性对待网络？ ３、利用网络的基本准则是什么？ 4、利用网络传播正能量的意义有哪些？ 教学目标一：理性参与网络生活 教材 P17 运用你的经验 1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 2.我们应该如何看待网络？ 网络是一把双刃剑 播放视频《提高全民媒介素养是当务之急》 视频带给我们什么启示？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我。 学生读书思考 思考讨论问题 看视频思考 初步感知本课重 要知识观点 学会正确看待网 络 了解媒介素养 了解如何提高媒 播放视频《提高媒介素养四步走》 出示材料：微信带来的信息多半是“零食”， 零食别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。 思考：“零食别当主食吃，零食吃多了，也会 营养不良。”这句话带给了我们什么启示？ 互联网上有无限 的信息，而我们的时间和精 力是有限的。 我们要浏览、寻找与学习、工作有 关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信 息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息 节食”。 材料：难忍男友家贫困，上海女孩逃离江西农 村 1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何处理不良信息？ 小结：(1)我们要学会辨析网络信息，让谣言止 于智者。 (2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 出示图片和材料：P 图恶搞 思考：1、看到了这样图片，你的感受是什么？ 2、你怎样看待贴吧里的这种现象？ 3、如果你是这位同学，你会以其人之道还治 其人之身吗？为什么？ 小结：网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然 要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允许的 范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者 出示《青少年网络文明公约》图片 教学目标二：传播网络正能量 出示材料：重庆开发运用服务群众工作信息系 看视频 看材料，思考 问题 看材料思考讨 论问题 看图片材料理 解分析问题 学生读公约 读材料分析问 介素养 明白面对网络要 学会“信息节食” 学会辨别网络信 息，自觉抵制暴 力、色情、恐怖 等不良信息 理解网络无限， 自由有限，恪守 道德，遵守法律。 明确网络规则 理解利用网络发 统 解决群众问题有了“快车道” 思考：1．材料反映了一个什么现象？ 2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？ 小结：要合理利用网络，积极利用网络为社会 发展建言献策 播放视频《为网络正能量点赞》 议一议：视频带给你什么启示？ 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主 义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育 积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间 充满正能量，高扬主旋律。 小组讨论：利用网络传播正能量我们能做些什 么？ 如：利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利用传 播优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘 扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了 青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价 值…… 巩固提升 出示青少年迷恋网络的照片，思考：两张照片 带给我们什么警示？面对网络我们青少年应该怎 么做？ 小结：1、我们要提高媒介素养，积极利用互 联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2、互联网上有无限的信息，而我们的时间和 精力是有限的，我们要学会“信息节食”。 3、要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 题 看视频思考讨 论问题 讨论问题 看图片思考问 题 题 社会发展建言献 策 学会利用网络传 播正能量 学会利用网络传 播正能量 明确青少年应该 正确对待网络 4、网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法 律是网络生活的基本准则。 课堂小结 可以说今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟之中，在面对网络我们要提高 媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息；在现实中要遵守规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则， 让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困 于网络，不要让社会受阻于网络。 板书 合理利用网络 一、理性参与网络生活 1、提高媒介素养 2、学会信息节食 3、学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 4、恪守首先，遵守法律 二、传播网络正能量 1、利用网络平台为社会发展建言献策 2、在网上传播正能量