初中道德与法治人教版九年级上册第二单元 生活在民主国家导学案

1 题目：生活在民主国家 一、 提问导入：（5 分钟） 我们生活在一个民主的国家。在现实生活中，你参与过民主生活，感受过民主的力量吗？ 二、学习目标：（1 分钟） 1.你知道中国近现代史追求探索民主价值的历程吗？ 2.如何正确认识我国社会主义民主? 3.为什么要发展社会主义民主? 4.如何实现社会主义民主？ 三、自主探究：（20 分钟） 自主学习 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.民主价值要求及其实现途径? 2.如何正确认识我国的社会主义民主？（新型民主、本质特征、特点）（是什么） 3.我国发展社会主义民主的体现及意义？（为什么） 4.重点知识补充 （1） 政治制度（根本政治制度、基本政治制度） （2） 民主形式 （3） 民主权利 5.我国是如何实现人民民主的？. 合作探究 探究一：课本 p32 结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？ 四、交流展示（5 分钟） 分组展示成果 五、当堂检测（10 分钟） A 案 1.我国的社会主义民主具有广泛性的特点，表现在（ ） A.我国人民享有广泛的民主权利 B.任何人都享有绝对的政治权利和自由 C.我 国人民当家作主的权利有制度保障 D .充分尊重和保障人权并已经完全消灭了贫困 2.我国实行人民民主，保证人民当家作主，那么我国社会主义民主政治的特 有形式和独特优势指的是（ ） A.选举民主 B.协商民主 C.投票民主 D.决策民主 3.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。其真实性表现在（ ） A.民主主体广泛 B.民主权利广泛 C.民主与专政相结合 D.民 主权利有制度、法律和物质保障 4．漫画反映了我国保证人民当家作主的民主形式是 （ ） 2 A .选举民主 B.协商民主 C.人民代表大会制度 D.基层群众自治制度 5.我国的根本政治制度是（ ） A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.基层群众自治制度 D.多党合作和政治协商制度 6. 2018 年两会前夕，全国人大常委会办公厅通报，五年来，十二届全国人大代表肩负人民重托，认真履职尽责， 共提出建议 41353 件。建议多围绕国家改革发展稳定大局、人民群众普遍关心的问题。“一府两院”和有关方面高 度重视代表建议办理工作，推动解决了一批关系群众切身利益的重点难点问题。现在，这些建议已全部办理完毕， 并由各承办单位答复代表。 （1）材料体现了社会主义民主的什么特点？ （2）材料启示我们保障人 民当家作主应继续坚持什么政治制度？为什么？ 六、反思、小结、作业（5 分钟） (1) 小结：谈本节课的收获 （2）作业 (3)预习第二课时 参与民主生活 思考下列问题：1.保障公民参与民主生活的做法？ 2.公民行使民主权利的形式? 1.A 2. B 3. D 4.A 5.A 6、（1）社会主义民主是真实的民主。 3 （2）①人民代表大会制度。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本 途径。