初中化学人教版九年级上册第四单元 课题2水的净化全课件PPT

  进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会 想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。  记 忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老 少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三 五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑 边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑 了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁， 这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你 看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲 的味道！  蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材 于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上 面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为 芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲 扇。  蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的 半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧 道，袅 本课题目标： 1、了解纯水与自然水，硬水与软水的区别； 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 一、纯水和天然水 1、纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。 2、天然水（河水、湖水、井水、海水等） 含不溶性杂质,可溶性杂质和微生物   混合物 纯净物 原理：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂 质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 吸附悬浮物 浑水变澄清 ②吸附沉淀（净水剂：明矾） 想一想：如何除 去水中的沉淀？ ① 过滤是分离 与 混合物的一种方法不溶性固体 液体 ② 过滤操作需要哪些仪器？ 2、过滤（除去不溶性杂质） 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 玻璃棒 讨论：日常生活中可以用什么来代替滤纸、烧 杯、玻璃棒？ ③ 玻璃棒的作用：引流 加快过滤速度 防止液体从滤纸和 漏斗壁之间的间隙 流下 防止液体溅到 漏斗外 防止戳破滤纸 防止液体溅出 防止液体从漏 斗边流出 滤纸紧贴漏 斗内壁 滤纸边缘低 于漏斗边缘 液面低于滤 纸边缘 倾倒液体时，烧杯 口要紧靠玻璃棒。 玻璃棒下端要紧 靠在三层滤纸上。 漏斗下端紧靠在 烧杯内壁 （4）过滤的操作要点 阅读75页实验4-2 想 一 想 1、过滤后，滤液仍然浑浊 可能的原因有那些？ 应该检查装置再次过滤，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 3、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 2、过滤速度太慢，可能的原因有哪些？ ①水太浑浊 ②滤纸未紧贴漏斗内壁 ③滤纸太厚 3、吸附 ４、蒸馏 蒸馏的操作方法阅读 76页实验4-4 水蒸气 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 想一想：1、冷却管的水应该怎么进出？为什么？ 2、蒸馏瓶中要加几粒沸石 或碎瓷片 答：冷却管的水应下进上出，能与热的水蒸气充分 接触，提高冷凝效率 防止加热时出现暴沸。 3、烧瓶应放在石棉网上加 热 制取蒸馏水的简易装置： 装置中导管很长， 它起什么作用？ 冷凝作用 自来水厂净水过程： 说明：消毒过程是化学变化，其余过程是物理变化 水的净化方法比较 小结：水的净化方法、原理和作用 低 高 净 化 程 度 1、过滤时必须使用的一组仪器是（ ） A. 蒸发皿、量筒、玻璃棒 B. 烧杯、漏斗、玻璃棒 C. 漏斗、试管、玻璃棒 D. 试管、坩埚钳、烧杯 2、我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物 凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ) A. 河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B. 河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C. 河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D. 河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水 B D 3、指出左图中的错误: ⑴ 。 ⑵ 。 没有用玻璃棒引流 漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁 4、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。 过滤 蒸馏 蒸馏 活性炭吸附 【问题思考】 1、用有些地区的井水、河水或泉水 洗衣服，放很多肥粉，衣服仍洗不 干净？ 2、用井水、泉水烧水时，为什么常 有水垢出现? 二、硬水和软水 1、硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康 ；洗衣洗不 净且浪费肥皂。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费燃料,引 起爆炸。 3、硬水和软水的检验： 实验方案：取两只大小相同的试管，分别加入等 量的水样，再分别加入等量的肥皂水，振荡， 观 察现象。 泡沫少，有大量浮渣 有大量泡沫，无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水 4、硬水软化的方法： 生活中一般用煮沸的方法； 实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水，以降低水的硬度。 一、水的净化常用方法 1、静置沉淀法 2、吸附沉淀法 3、过滤法 4、蒸馏法 净 化 程 度 低 高 二、硬水与软水 1、定义： 硬水—— 软水—— 2、区别方法： 3、硬水软化方法 简单除去水中难溶性杂质。 除去水中悬浮物及难溶性杂质。 较好除去水中难溶性杂质。 除去水中可溶性杂质。 含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 肥皂水 生活上煮沸 实验室蒸馏 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 D D 1、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸镏 D 自制一个简易净水器 纱布、小卵石、石英沙、活 性炭、蓬松棉都能起到过滤 的作用。 活性炭还能起到吸附色素和 异味等吸附作用。 蓬松棉还能起到对上面用品 的支持作用。 回 顾 o 匀变速直线运动的规律 速度规律： v=________ 当v0=0时，v=______ 位移规律： x=________ 当v0=0时，x=______ x=________ 当v0=0时，x=______ 0v at at 2 0 1 2v t at 21 2 at tvv )(2 1 0  vt2 1 一个物体做匀加速直线运动，加速度 为4 m/s2，某时刻的速度是8m/s, 经过一段位移，速度为20m/s，求这 段位移是多大？ 分析下面一个例子： 42m 分析与思考： o 在此问题中，并不知道时间t，因此 要分步解决，能不能用一个不含时间 的公式直接解决呢？ 既然不涉及t，怎样将时间消去? atvv  0 2 0 1 2x v t a t  消去t得： axvv 22 0 2  第四节 匀变速直线运动 的位移与速度的关系 一个物体做匀加速直线运动，加速度 为4 m/s2，某时刻的速度是8m/s, 经过一段位移，速度为20m/s，求这 段位移是多大？ 再来看看这个例子： 42m 匀变速直线运动位移与速度的关系 小试牛刀！ P42例题：某飞机着陆的速度是216km/h 随后匀减速滑行，加速度的大小为2m/s2. 机场的跑道至少要多长才能使飞机安全地 停下来？ 对比匀变速直线运动的公式： 不涉及位移； 不涉及末速度； 不涉及加速度； 不涉及时间；axvv 22 0 2  atvv  0 2 0 2 1 attvx  0 1 ( )2x v v t  五个量知道 了三个量， 就能求出其 余两个量。 例2：一辆汽车做匀减速直线运动，初速度 为15m/s，加速度大小为3m/s2，求： （1）汽车3s末速度的大小。 （2）汽车的速度减为零所经历的时间。 （3）汽车2s内的位移。 （4）汽车第2s内的位移。 （5）汽车8s内的位移。 寻找更多的方法！ 注意做题的格式、 用字母符号来表示 物理量 例3：汽车由静止出发做匀加速直线运动， 用10s时间通过一座长140m的桥，过 桥后汽车的速度是16m/s。求：（1） 它刚开上桥头时的速度是多大? （2）桥头与出发点之间的距离是多少？