初中化学人教版九年级上册第六单元 课题1金刚石、石墨和C60教学案

课题 1 金刚石、石墨和 C60（ 1） 【教学目标】 知识与技能 1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途 。 2、知道碳单质物理性质差异的原因。 3、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。 通过对碳的不同单质有不同用途的探讨探究，体会物尽所用、人尽其才的道理 过程与方法 通过对金刚石、石墨和 C60 中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用 途三者之间的相互关系； 通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究， 让学生知道对比 实验是研究问题的常用方法 情感、态度与价值观 通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍， 学生能以发展的观点看待碳的单质， 认识科学 的发展具有阶段性和局限性； 【教学重难点】 重点 ：了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途 。 难点：不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 由玻璃刀、铅笔芯引入。 【自主探究】 一：碳的单质 阅读课本 P106__P108，完成下列内容 1、不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。如 、 和 都是由碳元素组成的单质。 2、纯净的金刚石是 、 形状的固体，是天然存在的最 的物质。石墨 是一种 的固体，石墨很软，有滑腻感 , 具有优良的 。木炭、活性炭、炭黑等 具有 的结构，因此具有吸附能力。 补充下方表格： 3、金刚石、石墨都是碳的不同单质，通过学习比较它们的物理性质和用途 并填表 金刚石 石墨 外观 物 理 光泽 性质 硬度 导电性 用途 4. 新型碳单质 ⑴ C60 分子是由 60 个 构成的分子，形似 。 ⑵ 状的碳单质。 【合作探究】 第 1 页 共 2 页 1、根据下列物质的性质，写出其对应的一种或几种用途 ⑴ 金刚石的硬度很大 ： ⑵ 石墨的导电性能好 ： ⑶活性炭的吸附强 : 2、学生讨论： （1）、有一口小水井中的水有异味 , 你有什么方法来消除吗 ? （2）、打水井时常在水井周围埋一些木炭 , 其作用是 . 这是由于木炭有 结构 , 因此具有 的性能。 （3）、 P107 实验 6-1 ，你观察到了什么现象？ （4）、防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质？ （5）、金刚石与石墨混合在一起 , 组成的物质是单质还是混合物 ?为什么？ （6）、金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？ （7）、一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？ （8）、结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途，讨论物质的性质和用途的关 系。结论 : 【课堂小结】 这节课你收获了什么？ 一、碳的单质 1. 金刚石、石墨的性质用途 2 木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。吸附过程中发生的变化属于物理变化。 3. 新型碳单质 ⑴ C60 分子是由 60 个 构成的分子，形似 。 ⑵ 状的碳单质。 【练习设计】 1、金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（ ） A 构成它们的原子大小不同 B 构成它们的原子数目不同 C 它们是由不同的原子构成的 D 构成它们的原子排列不同 2、请将下面右列的相关内容填在左列的括号内 ①金刚石硬度大（ ） A、冰箱去味剂 ②石墨导电性能好（ ） B、切割玻璃 ③活性炭有吸附性（ ） C 、干电池电极 第 2 页 共 2 页