人教版必修2高中政治 第一单元 综合探究 有序与无序的政治参与 教案

2019-2020 年高中政治 第一单元 综合探究新人教版必修 2 【学习目标】⑴识记有序和无序政治参与的区别 ⑵公民参与政治生活的内容和基本要求 ⑶分析有序参与政治生活的意义。 【教学重点】有序和无序政治参与的区别 【教学难点】无序参与的后果 新知预学案 一．自主预习提纲 一、什么是政治参与 政治参与，也称“参与政治”或“民主参与”，有序的政治参与即合法的政治参与，它是公民在我国宪和法律所赋予公民的民主 权利的范围内进行的政治活动。 二、公民参与政治生活的基本内容和基本要求 1、重要内容--------依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 2、基本要求--------有序的政治参与 三、有序和无序的政治参与的区别 1、是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主 决策、民主管理、民主监督； 2、是否依法行使政治权利、履行政治性义务； 3、是否正确处理权利与义务的关系 4、在中国共产党领导下，遵守宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求，就能确保有序的参与；脱离党的领导、不遵守法律 规则、不遵守程序和要求，必然导致无序的局面。可见，推进社会主义政治文明建设必须把党的领导、人民当家作主和依法治国 有机统一起来。 四、有序政治参与政治生活的意义 能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正的享受民主生活，也是对我们政治素养的检验。 公民有序的参与政治生活，可以： ⑴准确的表达自己的意愿； ⑵切实维护自己的合法权益； ⑶不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力； ⑷不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区； ⑸有力地促进政府机关的廉政建设； ⑹有利于保证决策的民主化和科学化； ⑺有利于增强全社会的民主意识和法制观念， ⑻有利于构建和谐社会，促进小康社会目标的实现。 五、公民无序参与政治生活的后果 公民无序参与政治生活，会造成： ⑴宪法和法律的权威遭到藐视； ⑵公民自身的合法权益无法维护； ⑶正常的政治活动无法进行； ⑷国家、集体、他人的利益遭到损害，等。 六、有序和无序的准绳 有序与无序政治参与的准绳是法律与规则。公民的政治参与应该“依法、有序”地进行。 关于依法与有序的关系： 依法是有序的必然方式，要做到“有序”，就必然要求“依法”。历史的经验证明，凡不依法的，就必然是无序的；凡依法的，就 必然是有序的。无法导致无序，依法形成有序。依法和有序之间形成了一个难以割裂的因果关系和依赖关系。 课堂导学案 一．检查预习情况，落实基础知识 二．自主探究 事例一，公民通过什么合法途径，行使了什么权利，维护了自身的合法权利？ 事例二，为什么三轮选举没有选出自己的村委主任，在乡政府的指导下才得以完成，这对我们有什么启示？ 五．学习总结反思