初中英语九年级上册Unit 1单词知识梳理词汇句式精讲

初中英语九年级上册 Unit 1 单词知识梳理词汇句式精讲 01 Unit1 单词 textbook n.教科书；课本 conversation n.交谈；谈话 aloud adv.大声地；出声地 pronunciation n. 发音；读音 sentence n.句子 patient adj.有耐心的 n.病人 expression n.表达（方式）；表示 discover v.发现；发觉 secret n.秘密；adj. 秘密的 fall in love with 爱上；与 ⋯⋯ 相爱 grammar n.语法 repeat v.重复；重做 note n.笔记；记录 v.注意；指出 pal n.朋友；伙伴 pattern n.模式；方式 physics n.物理；物理学 chemistry n.化学 partner n.搭档；同伴 pronounce v.发音 increase v.增加；增长 speed n.速度 v.加速 ability n.能力；才能 brain n.大脑 active adj.活跃的；积极的 attention n.注意；关注 pay attention to 注意；关注 connect v.（使）连接；与 ⋯⋯ 有联系 connect…with... 把 ⋯⋯ 和 ⋯⋯ 连接或联系起来 overnight adv.一夜之间；在夜间 review v.& n.回顾；复习 knowledge n.知识；学问 wisely adv.明智地；聪明地 Annie 安妮（女名） Alexander Graham Bell 格雷厄姆 • 贝尔 02 Unit1 课文音频 03 Unit1 知识梳理 Unit 1 How can we become good learners? 【重点短语】 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初 起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠 依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意 关注 19. connect …with …把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使 尽管 纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心 担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 【重点句型】 1.提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？ 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？ 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？ 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。 如：Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 2. too…to...... 太…而不能 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 3. be / get excited about sth. 对…感兴奋 4. end up doing sth : 以......结束 如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 5. end up with sth. 以…结束 如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 04 Unit1 词汇精讲 1. finish finish 意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名 词。即：finish sth.或 finish doing sth.。 例如： I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。 When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的？ 【拓展】能接 v.-ing 作宾语的动词还有：practice; enjoy; mind; keep 等。 practice doing sth. 练习做某事 enjoy doing sth. 喜欢做某事 mind doing sth. 介意做某事 keep doing sth. 一直做某事 2. afraid （1）be afraid 表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可 接不定式，也可接名词、代词或 of doing sth.。 例如： She was afraid to tell you. 她害怕告诉你。 She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出。 I’m afraid of the dog. 我怕狗。 （2）但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid of doing 而不 能用 be afraid to do。 例如： I’m afraid of being late for class. 我担心上课迟到。 （3）be afraid 后可接 that 从句。例如： He is afraid that his father will be unhappy. 他担心他的爸爸会不高兴。 3. realize （1）realize 作为及物动词，意为“认识到，了解”。 例如： He didn’t realize his mistake until his mother told him. 直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。 I didn’t realize how late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。 When he realized what had happened, he was sorry. 当他明白发生了什么事时，他感到很难过。 （2） realize 还可以表示“实现；完成”的意思。 例如： The girl finally realized her dream of becoming an actress. 那个女孩当演员的梦想终于实现了。 【拓展】realize 与 recognize 这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具 体用法上又有所差别。 （1）recognize 也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。 例如： I recognized his voice. 我辨认出了他的声音。 I recognized her as my friend’s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。 （2）recognize 还可以表示“清楚知道；认定”的意思。 例如： I recognized him to be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。 4. improve improve 既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高， 改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。 例如： Their French has improved a lot. 他们的法语进步很大。 We haven’t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法。 You’d better work out a plan to improve your writing skills. 你最好制定一个提高写作能力的计划。 We are always seeking to improve productivity. 我们一直在设法提高生产率。 5.discover discover 通常用作及物动词，主要用法有： （1）表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。 例如： Who discoveredAmerica? 谁发现了美洲? It was discovered among waste paper. 这是在废纸中发现的。 （2） 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接 复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。 例如： We soon discovered the truth. 我们很快发现了事实真相。 We discovered her to be a good cook. 我们发现她很会煮饭。 We haven’t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法。 【拓展】辨析：discover，find 及 invent （1）discover 意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。 He discovered electricity. 他发现了电。 （2）find 意为“找到；得到，求得”。 I can find the answer to the question. 我找到了问题的答案。 （3）invent 意为“发明，创造”。 He invented the first electric clock. 他发明了第一个电动机械钟。 6.look up look up 意为“（在词典或参考书中）查阅，检查”，其后跟名词作宾语， 名词可放在 look 和 up 之间，也可放在 look up 之后；如果代词作宾语，则只 能放在 look 和 up 之间。 例如： Look up the word in the book, and you will know its meaning. 在书中查查这个词，你就知道它的意思了。 Please look them up in the dictionary carefully. 请仔细在词典中查一下它们。 【拓展】look 的相关短语： look up(在字典、参考书中)查询所需的信息 look for 寻找 look over(医生)仔细检查 look around 环顾四周 look after 照看 look at 看…… look down on 看不起 7.patient (1) patient 作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接 with/of。 He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。 (2) patient 作名词，意为“病人”。 The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。 Would you mind making some room for the patient? 请你给这位病人让点儿地方出来行吗？ 8.create (1) create 作动词，意为“创造，创作，创建”。 God creates human beings. 上帝创造了人类。 An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。 It is people who create history. 是人民创造了历史。 【拓展】creative 作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。 Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽释放出生命中创造的潜力。 Pay close attention to your own creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。 05 Unit1 句式精讲 1. I’m a little nervous. (1）little 和 a little 都意为“一点”，可以修饰不可数名词。前者表示否定， 即“几乎没有”。后者表示肯定，即 “有一点”。 I have only a little money. 我只有一点钱。 There is little milk in the fridge. 冰箱里没有牛奶了。 ( 2）a little 还可以修饰形容词和副词，相当于 a bit，意为“有点”。 I’m a little tired. I want to sleep. 我有点累了，我想睡了。 The weather is a little cold. 天有点冷。 2. Don’t read word by word. (1) 该句是一个祈使句，省略了句子的主语 you，以动词原形开头，表示 命令、邀请、请求等语气。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开 头或末尾加 please。 例如： Open the door, please! 请打开门。 Come in, please. 请进。 (2）祈使句的否定句，一般在句子开头加 don’t 即可。 例如： Save the document before you turn off the computer. （肯定句） 关电脑之前保存一下文件。 Don’t forget to save the document before you turn off the computer. （否定句） 关电脑之前别忘了保存文件。 口诀： 祈使句，祈使句，请求，命令或建议； 动词原形来开头，主语是 you 常省去； 若要构成否定句，句首 Don’t 别客气； 要使语气更委婉，please 前后均可以。 3. But whether or not you can do this well depends on your learning habit. （1）本句是 whether 引导的主语从句，意为“是否”，很多时候 whether 可以和 if 互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般 用 whether 不用 if。 例如： Whether it is true remains a question.(主语从句)那是不是真的还是个 问题。 The question is whether it is true.(表语从句)问题是是不是真的。 We have a doubt whether it is true.(同位语从句) 我们怀疑那是不是 真的。 （2）if 常引导宾语从句，表示“是否”之意。当把一般疑问句的直接引 语转化成间接引语时，常用 if 或 whether 作引导词。 例如： I asked her, “Do you study English here?” 我问她：“你在这里学习 英语吗？” → I asked her if/ whether she studied English there. 我问她是否在那里 学习英语。 【拓展】if 和 whether 的辨析： if 和 whether 均可表示“是否”，一般情况下二者可以互换。但在下列条 件下，只能用 whether 而不能用 if： （1）if 后不能直接接 or not。 （2）whether 可作介词的宾语。 （3）whether 后可接不定式。 （4) whether 可用于句首。 （5) whether 可引导主语从句、表语从句。 例如： Everything depends on whether we have enough money. 一切都取决于我们是否有足够的钱。 Whether it is right or wrong, I don’t know. 正确与否，我不知道。 It doesn’t matter whether he will come or not. 他来不来没关系。 4. The more you read, the faster you’ll be. “The ＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语，the ＋形容词/副词的比较 级＋主语＋谓语” 这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方 的程度平行增长，意思是“越......，（就）越......”。 例如： The more careful you are, the fewer mistakes you’ll make. 你越小心，出现的问题就越少。 【拓展】另两种表示比较的句型： （1）形容词/副词的比较级＋and＋形容词/副词的比较级 这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是“越来越......”。 例如： longer and longer 越来越长； more and more beautiful 越来越漂亮。 （2）as+ 形容词/副词的原级+ as... 这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在 as 和 as 的中间用 形容词或副词的原级。在否定句中既可以用 not as... as...，也可以用 not so... as...，表示前者不如后者。 例如： He is as tall as my brother. 他和我的弟弟一样高。 It is not as/ so warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。 5. I also realize I could get the meaning by listening for just the key words. （1）介词 by 的意思是“由、靠、用、通过”，by 后面用名词、代词或者 动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事。 例如： We study English by talking with foreigners. 我们通过与外国人谈话来学习英语。 （2）by 后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工 具的意思。如： by car 乘小汽车， by air 乘飞机， by sea 乘（海）船，by plane 乘飞机等。 They go to work by bus. 他们乘坐公共汽车上班。