部编初中生物会考常考知识点汇总

部编初中生物会考常考知识点汇总 1、植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡；植物的组织：保护 组 织、基本组织、输导组织、机械组织、分生组织。 2、生物的主要遗传物质是：脱氧核糖核酸（DNA），DNA 主要存在于细 胞核的染色体上。 3、动物体的组成层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（比植物多系 统这个层次）系统由器官构成，器官由组织构成。人与动物的四大组织：上 皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 4、物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数； 5、生态系统的成分包括: a 非生物成分：指阳光、空气、水、土壤等;b 生物成分：生产者（指绿色植物）、消费者（指人和动物）、分解者（指细菌、 真菌） 6、建立自然保护区（最为有效的措施）——就地保护；迁地保护——如 动植物园、水族馆、海洋馆等。 7、自然保护区与保护对象：四川卧龙：金丝猴/大熊猫 ；可可西里：藏 羚羊。 8、植物类群从低等到高等依次是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸 子植物→被子植物； ①最高等的植物是：被子植物，“被子”的含义是指果皮。②煤是由古代 蕨类植物形成的。 ③含叶绿素能光合作用放出氧气，占大气含氧量的 70%的是：藻类植物。 含碘，能防治地方性甲状腺肿的藻类植物是：海带和紫菜。 ④一般生长于阴暗潮湿处的是：苔藓植物和蕨类植物。 ⑤监测空气污染程度的是：苔藓植物。海洋赤潮与淡水水华形成的原因 是：水体富营养化，藻类植物过度生长。 9、脊椎动物从低等到高等依次是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳 类。 四大家鱼指青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。 ③河蚌：软体动物；④青蛙：两栖动物；⑤爬行动物的特征是：肺呼吸， 变温动物。⑥家鸽：鸟类、恒温动物。 ⑦昆虫的特征：呼吸器官是气管，气门的开口在腹部； ⑧蚯蚓——环节动物，身体由相似体节构成。距环带较近的一端是前端。 10、生物分类的主要依据：生物的形态结构特征。 生物的分类体系的七个阶层从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、 种。 11、人体所必须的六大类营养物质指：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机 盐、维生素。人体内含量最多的物质是：水。含量占第二的是：蛋白质。遇 碘液变蓝色的是：淀粉。能使高锰酸钾溶液褪色的是：维生素 C。遇高温凝 固的是：蛋白质。用力挤压能在纸上留下油斑的是：脂肪。 三大供能物质： 糖类——主要的供能物质，提供 70%能量。 脂肪——主要的储能物质，热价最高。 蛋白质——构成细胞 修复细胞必不可少的成分。 12、缺维生素 C—坏血病 缺维生素 D 或缺钙—佝偻病（儿童）、骨质 疏松(成人)。 营养物质主要的吸收部位是：小肠的小肠绒毛。小肠与消化功能相适应的特 点有：①小肠长②小肠内有皱襞和绒毛（扩大小肠内表面积）③小肠内有多 种消化液。仔细咀嚼米饭有甜味的原因：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成 有甜味的麦芽糖。唯一不含消化酶的消化液是：胆汁（由肝脏分泌，能乳化 脂肪）。 食物链的起点是：绿色植物(即生产者)。如：草→兔→狼 13、绿色植物光合作用与呼吸作用的区别 14、应用： 空气中氧气的主要来源是：绿色植物光合作用产生的氧气。 人与动物、植物的呼吸作用是一样的，都消耗氧气，产生二氧化碳，分 解有机物，释放能量。 新疆瓜甜的原因是白天阳光强，光合作用强，有机物合成多，晚上温度 低，呼吸作用弱，有机物分解少。（北方的苹果） 人的呼吸系统包括：呼吸道（从上到下包括鼻、咽、喉、气管、支气管）； 肺（是气体交换的主要场所）。 15、肺活量是指：肺的最大换气能力，而不是肺的最大容气量。静脉血： 含氧少，颜色暗红。肺动脉中流的是静脉血。 16、输血原则：同型血原则。一个健康成年人一次献血 200~400ml 不影 响健康。能接受任何血型但不能输给别的血型的是：AB 型血；能输给任何血 型但不能接受别的血型的是：O 型血。输血时血型不合，会凝集成团，堵塞 毛细血管的是：红细胞。 17．生命活动调节有 神经调节 和 激素调节 两种方式。 ①神经系统结构功能的基本单位是：神经元。神经元的功能是：接受刺 激、产生兴奋、传导兴奋。 ②神经调节的基本方式：反射。③非条件反射(低级反射）：生来就会的 本能，由脊髓调控，如膝跳反射，缩手反射，吮吸反射等；条件反射(高级反 射)：有大脑皮质控制，如：动物表演，画饼充饥、望而生畏。 胰腺既有外分泌腺，又有内分泌腺（胰岛） ①侏儒症：幼年时垂体分泌的生长激素分泌不足；巨人症：幼年时垂体 分泌的生长激素分泌太多； ②糖尿病：胰岛素分泌不足。治疗：注射胰岛素，降低血糖浓度。 18、受精：精子与卵细胞结合成受精卵的过程。 睾丸：产生精子，分泌雄性激素 ；卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。 受精的场所：输卵管；胎儿发育的场所是：子宫 胎儿从母体获得氧气和养料，排出废物的结构是：胎盘和脐带。 19、体外受精——鱼类、两栖类 ；体内受精——昆虫、爬行类、鸟类、 哺乳类 20、花最主要的结构：雄蕊与雌蕊。双受精是绿色开花植物特有的。 子房发育过程示意图： 蚕豆种子、玉米种子的异同点： 21、控制显性性状的基因是显性基因,用大写字母如“A”表示 控制隐性性状的基因是隐性基因,用小写字母如“a”表示 例：表现为显性性状（高茎）的基因组成有两种 TT 或 Tt；表现为隐性性 状（如矮茎）的基因组成只有一种 tt。 22、控制生物性状的基本单位或最小单位是：基因。 基因是遗传的最小单位，也是遗传的基本单位，是有遗传效应的 DNA 分 子片段。 成对的基因位于成对染色体的同一位置上。一种性状通常由一对基因控 制。 23、遗传物质的单位从大到小有：细胞核——染色体——DNA——基因 染色体在体细胞中是成对的。1 条染色体上有一条 DNA 分子，一条 DNA 分子上有很多个基因。 24、人体的体细胞中含有 23 对染色体，其中 22 对是常染色体，1 对是 性染色体。 25、生物进化的总体趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。 生物进化的内因是:遗传和变异。 26、病原体：指使人致病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等。如流感病毒。 传染源：能传播病原体的人或动物。如流感患者。 27、抗原：引起人体产生抗体的物质。疫苗、移植的器官相当于抗原。 抗体：病原体进入人体，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊 蛋白质。 抗体杀死抗原后，在体内留存，人不会再次得病。 传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。控制传染病的 措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群； 28、健康的三个含义：指身体健康、心理健康和社会适应能力良好。