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专题 3.8 函数与方程
新课程考试要求 理解函数零点的概念.
核心素养
培养学生数学抽象(例 1)、数学运算(例 3.4.5 等)、逻辑推理(例 5.6)、数据分析
(例 3.4)、直观想象(例 2.7--11)等核心数学素养.
考向预测
1.分段函数与函数方程结合;
2.二次函数、指数函数、对数函数与方程结合.
3.常常以基本初等函数为载体,结合函数的图象,判断方程根的存在性及根的个数,或
利用函数零点确定参数的取值范围等.也可与导数结合考查.题目的难度起伏较大.
【知识清单】
1.函数的零点
(1)函数零点的概念
对于函数 y=f(x),把使 f(x)=0 的实数 x 叫做函数 y=f(x)的零点.
(2)函数零点与方程根的关系
方程 f(x)=0 有实数根
⇔
函数 y=f(x)的图象与 x 轴有交点
⇔
函数 y=f(x)有零点.
2.零点存在性定理
如果函数 y=f(x)满足:①在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线;②f(a)·f(b)