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专题 3.9 函数的实际应用
新课程考试要求 能将一些简单的实际问题转化为相应的函数问题,并给予解决.
核心素养
培养学生数学抽象(多例)、数学运算(多例)、逻辑推理(例 9)、数据分析(例 3)、
直观想象(例 3)等核心数学素养.
考向预测
(1)从实际问题中抽象出函数模型,进而利用函数知识求解;
(2)函数的综合应用.
(3)常与二次函数、指数函数、对数函数、三角函数、数列、基本不等式及导数等知
识交汇.
【知识清单】
1.常见的几种函数模型
(1)一次函数模型:y=kx+b(k≠0).
(2)反比例函数模型:y=k
x
(k≠0).
(3)二次函数模型:y=ax2+bx+c(a,b,c 为常数,a≠0).
(4)指数函数模型:y=a·bx+c(b>0,b≠1,a≠0).
(5)对数函数模型:y=mlogax+n(a>0,a≠1,m≠0).
2. 指数、对数及幂函数三种增长型函数模型的图象与性质
函数
性质
y=ax
(a>1)
y=logax
(a>1)
y=xn
(n>0)
在(0,+∞)
上的增减性
单调递增 单调递增 单调递增
增长速度 越来越快 越来越慢 相对平稳
图象的变化
随 x 的增大逐渐表现为与 y 轴平
行
随 x 的增大逐渐表现为与
x 轴平行
随 n 值变化
而各有不同
值的比较 存在一个 x0,当 x>x0 时,有 logax