部编道德与法治九年级上册3.2《参与民主生活》教案

部编道德与法治九年级上册 3.2《参与民主生活》教案 教学目标： 一、情感、态度与价值观目标 1.认同民主是具体的,能够根据本国的国情看待民主实现的方式。 2.积极主动参与民主生活,培育民主意识,行使民主权利。 二、能力目标 能够尝试用协商民主的方式解决一些社会问题,提高参与民主生活的能 力。 三、知识目标 确认平等参与、尊重多元、学会协商、守法负责是民主意识的表现。 教学重难点： 重点:民主权利的实现方式。 难点:如何增强民主意识。 教学过程： 【导入新课】 某中学门前的马路两侧,挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位, 经常出现不能进出的拥堵现象,不仅给学生进出校园带来极大的不便,也影响 了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷,认为出现这种情况是政府有关 部门的工作没做好。小明同学认为,对于政府有关部门的工作,我们无权过问, 也没有办法过问。 小明同学的观点正确吗?为什么?(学生从不同的角度阐述) 教师总结:小明同学的观点是错误的。作为国家的小主人,我们应当积极参 与民主生活,学会依法行使民主权利。这节课我们就来学习参与民主生活的相 关知识。 【讲授新课】 一、行使民主权利 活动一:阅读教材 P37“运用你的经验”,思考回答: (1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为? (2)小泽还可以采取哪些方式反映问题? 答案提示:(1)小泽具有民主意识,积极参与民主生活,懂得正确行使民主权 利等。 (2)①通过人大代表或直接向地方人大常委会或全国人大常委会反映问题。 ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映问题。③通过电 视、广播、报刊等媒体反映问题;等等。 教师总结:参与民主生活的必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是 公民的一项权利。公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家 和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 活动二:1.阅读教材 P39 上面“探究与分享”。 教师:你同意他们的说法吗?说说你的理由。 学生交流讨论。 教师总结:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式,主要包括直接 选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式,民主选举都要 遵循公开、公平和公正的原则。民主选举要求公民积极、主动、理性地参与。 2.阅读教材 P39 下面“探究与分享”,思考: (1)你是如何看待这样的“定价听证会”的?你认为有必要吗?请说明理由。 (2)除听证会以外,行使该项民主权利还有哪些方式? 答案提示:(1)听证会是公民参与民主生活、行使民主决策权的重要途径。 “定价听证会”的举行,能够保证广泛的公民参与,能够使公民充分表达意愿, 有利于决策方听取民意、集中民智,促进决策科学化、民主化。 (2)社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度等。 教师总结:民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策 的过程,要求保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决 策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和 社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。 3.展示漫画,回答: 图片 (1)漫画中的做法保障了公民的哪些权利? (2)实行民主监督有哪些重要作用? 答案提示:(1)保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权。 (2)实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效 率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;有助于增强公民的参与意识,激发 公民的参与热情。 教师总结:公民参与民主生活的途径有民主选举、民主决策、民主监督。 二、增强民主意识 活动三:阅读教材 P41“探究与分享”,自学教材 P41—P42 正文,回答: (1)为什么要增强公民的民主意识? (2)公民参与民主生活的基本要求有哪些? (3)公民应怎样增强民主意识? 答案提示:(1)①民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家 和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。②增强我国公民 的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命 力的重要保证。 (2)公民参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观 的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见, 逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (3)①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公 民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要 通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 教师总结:公民参与民主生活,享有言论自由,但是这个自由不是无边界的, 这个边界就是道德和法律。我们要树立法律意识,行使自己的民主权利。增强 民主意识,要在实践中不断提高分析判断能力,提高自身民主意识和民主能力, 从而促进社会主义民主的不断完善。 【课堂小结】 本课时我们一起学习了公民参与民主生活的相关知识,从行使民主权利 和增强民主意识两个方面,知道了公民参与民主生活、行使民主权利的三种方 式,以及增强民主意识的重要性和方法。通过学习,老师希望你们在自己心中播 下民主的种子,从小培养自己参与民主生活的能力,为将来成为合格公民做准 备。 板书设计： 教学反思： 本课时内容有条理,脉络清晰,主要学习了两个问题,一个是行使民主权利 的意义和做法,一个是增强民主意识的意义和做法,其中行使民主权利的做法 是本课时的重点,要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解,提高 学生分析问题和解决问题的能力。增强民主意识的知识有一定学习难度,教学 中要多联系我国的具体国情。