考纲导读 -2-
考纲导读 -3-
考纲导读 -4-
●考纲规定的考查篇目●
考纲导读 -5-
真题快递 -6-
一、(2017·广东)
阅读下列名著选段,完成1-3题。
那天清晨,我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老
师,她高兴地想吻我的额头,可那时候除了母亲外,我不习惯其他的
任何人吻我。于是,莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里,在我手上拼
写出:“我爱海伦”几个字。
“爱是什么?”我不解地问。她把我搂得更紧了,用手指着我的心
告诉我:“爱在这里。”
这是我第一次感觉到心脏的跳动,可是对她的话我依然迷惑不解,
因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外,对于抽象的东西我还
无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰,又是拼写又是打手势:“爱是
花的香味吗?”
“不是。”莎莉文老师回答。
真题快递 -7-
我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们,又想了想。“这是
不是爱?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”当时在我看来,世
界上再也没有比太阳更美好的东西了,它赐予人类温暖和光明,滋
养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇
头,我既迷惑又失望,真是奇怪,老师竟然没有办法让我明白爱的含
义,爱究竟是什么呢?
大约过了一两天,……
我又问老师:“爱是太阳吗?”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的
云彩。”老师回答说,也许她意识到我仍然无法理解,便用更浅显直
白的话继续解释说:“你虽然无法摸到云彩,可是你能够感觉到雨水,
你也知道,在经过一整天酷热日晒后,花草树木和干旱的大地得到
雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样,虽然你不能触摸到,
但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐,在爱的包围下,你才能快
乐地成长,才会觉得幸福。”
真题快递 -8-
1.假如给“我”三天光明,这三天“我”分别有哪些愿望?请结合原著回
答。
第一天:看看使我生活有价值的朋友;第二天:看看人类和自然的历
史(或了解世界的过去和现在;或看看人类进步的奇观);第三天:看
看平凡的世界中人们最忙碌的地方。
2.为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”?
①运用比喻手法形象地道出了爱的真谛;②爱像天上的云彩那样美
丽,虽然触摸不到,却能够用心感受;③云彩变成雨水滋润花草树木,
爱能给人带来快乐和幸福。
真题快递 -9-
3.联系原著,概括海伦·凯勒的两种精神品质,并举例说明。
(任选两点作答)示例:①热爱学习,爱书如命。如从七岁开始就如饥
似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。
②不怕困难,意志坚定。如用顽强的意志克服了视力和听力障碍,
学会了开口说话。
③热爱生活,兴趣广泛。如喜欢旅行、划船等户外运动,对自然地
理和墨西哥文物等都兴趣十足。
真题快递 -10-
二、(2016·广东)
这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到
这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他
叫范爱农,是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个
电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。结果是主张
发电的居多数,他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢?自然是主张发电的人啰——”他说。
我觉得他的话又在针对我,无理倒也并非无理的。
从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。天下可恶的人,当初
以为是满人,这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命
则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。
真题快递 -11-
然而这意见后来似乎逐渐淡薄,到底忘却了,我们从此也没有再
见面。直到革命的前一年,我在故乡做教员,大概是春末时候罢,忽
然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们
便同时说:——
“哦哦,你是范爱农!”
“哦哦,你是鲁迅!”
不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是
那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先
前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起
自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。
真题快递 -12-
1.联系原著,概括鲁迅与范爱农交往的三件事。
同乡会争执(东京初识)、故乡重逢(叙旧);学校共事(辅助鲁迅教学)。
2.作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起,这是什么写法?有什么作
用?
先抑后扬;作用:为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔;为刻画范爱农的
形象和突出他的悲剧命运起了重要的作用。
3.选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格?请举一例分析。
示例一:肖像描写(外貌描写)。如“眼球白多黑少的人,看人总像在”,
突出范爱农冷峻、孤傲、怪癖的性格特征。
示例二:语言描写。如“何必推举呢?自然是主张发电的人啰——”,
突出范爱农孤傲、倔强的特征。
真题快递 -13-
三、(2015·广东)
(A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。
“老奶奶,你看它多聪明,真是一匹好马……”
“滚开,不要在我跟前摇尾巴!”外婆一跺脚喝道:“你要知道,我今天
不喜欢你。”
……
她手一挥,沉默了一会,然后看着打开的鼻烟壶,又唠叨起来:“阿廖
沙,人间的事就像花边,织花边的又是瞎眼婆子,我们还能看清楚花
纹吗!人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的……”
真题快递 -14-
(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候,合上地窖的顶盖,锁上,我在上
面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房
里,外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴,但当她
弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到
房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下
来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地
一面走过院子,一面大笑。……
她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了
我几句永志不忘的话:“阿廖沙,亲爱的孩子,你要记住:不要管大人
的事。大人都学坏了,上帝正在考验他们呢。你还没有受考验,你
应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍,指示你应当做什
么,领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失,这不
是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管,不是我们!”
真题快递 -15-
1.联系原著,选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是(1)“小茨
冈”(到集市采买食物时)偷东西;选文(B)中外祖母整天不理“我”的
原因是(2)“我”把酒馆女主人锁在地窖里。
2.联系原著,结合选文(B),请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不
忘”。
(1)不要受外界不良影响,如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴
等;(2)要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性,如不要学外祖父的贪
婪残暴、舅舅的粗野自私等;(3)要相信公平、正义。这些道理照
亮了“我”的人生道路,让“我”在恶劣的环境中健康地成长。
3.结合选文(A)(B),分析外祖母这一人物形象。
(1)正直、善良:不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危(如
“人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的”);(2)仁慈、宽容:把锁在地
窖的酒馆女主人放了,还“友善地说笑”;(3)关爱孩子,教导有方:利用
伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。
规律技巧 -16-
名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况。因此,解答
文学名著题必须踏踏实实阅读原著,不仅要“博闻强记”,还要有自己
的独到见解。对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、
内容提要等方面都要有所了解,深入思考,力求从作品中得到一定
的启发。
一、中考在设置文化文学常识名著阅读的考题时有三个原则:
1.注意从运用知识解决问题的角度设置考题,不可通过孤立的记
忆和背诵来重现这些知识本身。
2.注意难度控制,避免超出学生认知水平的内容和课文结论性的
意见。
3.注意导向,考虑教学的实际情况和学生的实际情况,设置感受性、
鉴赏性、评价性的试题。
规律技巧 -17-
二、针对这些原则,平时学习不能孤立记忆、死记硬背,要掌握
一些方法。
1.绘制表格:这是常用的方法。对考纲明确要求的十二部名著,将
其作者、主要人物及其故事情节、性格特点、细节描写等填写在
表格内,形成一个独立的知识体系网来识记。这样在了解作家作品
的同时,初步掌握了作品的整体内容,达到整体记忆的效果。
2.读书笔记。针对名著的考查方法,在课外阅读时要有计划地写
写读书笔记,谈谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感、感
受启示,同时不能摘老话、抄套话,要有自己的见解。
规律技巧 -18-
三、加强审题能力的训练,掌握答题策略,强化答题技巧。
要知道题目是命题者根据命题意图所提出的要求,答题就必须根
据这个要求回答。做题时要审清题目要求,涵盖答题要点。题目是
要求简述故事情节、情景或事件,还是要求概括主要内容、人物性
格或思想意义,一定要审视清楚。审清题目后,就要注意找准切入
的角度,注意把握表述内容。
名著简介 -19-
一、《繁星》《春水》:母爱·童真·自然
名著简介 -20-
名著简介 -21-
名著简介 -22-
二、《童年》:在苦难中长大
名著简介 -23-
名著简介 -24-
名著简介 -25-
名著简介 -26-
名著简介 -27-
名著简介 -28-
三、《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者
名著简介 -29-
名著简介 -30-
名著简介 -31-
名著简介 -32-
名著简介 -33-
四、《骆驼祥子》:北京人力车夫的辛酸故事
名著简介 -34-
名著简介 -35-
名著简介 -36-
名著简介 -37-
名著简介 -38-
名著简介 -39-
名著简介 -40-
名著简介 -41-
五、《假如给我三天光明》:感受生命,珍惜当下
名著简介 -42-
名著简介 -43-
名著简介 -44-
名著简介 -45-
六、《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书
名著简介 -46-
名著简介 -47-
名著简介 -48-
名著简介 -49-
名著简介 -50-
名著简介 -51-
名著简介 -52-
名著简介 -53-
名著简介 -54-
七、《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺
名著简介 -55-
名著简介 -56-
名著简介 -57-
名著简介 -58-
名著简介 -59-
名著简介 -60-
名著简介 -61-
八、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判
名著简介 -62-
名著简介 -63-
名著简介 -64-
名著简介 -65-
名著简介 -66-
名著简介 -67-
名著简介 -68-
名著简介 -69-
九、《西游记》:一个奇幻的神话世界
名著简介 -70-
名著简介 -71-
名著简介 -72-
名著简介 -73-
名著简介 -74-
名著简介 -75-
名著简介 -76-
十、《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇
名著简介 -77-
名著简介 -78-
名著简介 -79-
名著简介 -80-
名著简介 -81-
名著简介 -82-
名著简介 -83-
名著简介 -84-
名著简介 -85-
名著简介 -86-
名著简介 -87-
名著简介 -88-
名著简介 -89-
名著简介 -90-
名著简介 -91-
名著简介 -92-
十一、《汤姆·索亚历险记》:童趣盎然的“历险”生活
名著简介 -93-
名著简介 -94-
名著简介 -95-
名著简介 -96-
名著简介 -97-
名著简介 -98-
名著简介 -99-
十二、《威尼斯商人》:仁爱·友谊·爱情
名著简介 -100-
名著简介 -101-
名著简介 -102-
名著简介 -103-
名著简介 -104-
名著简介 -105-
专项突破 -106-
一
离天亮还很早,保尔谁也没有惊动,就悄悄地起来了。他独自艰
难地迈着在水泥地上冻僵了的双脚,到厨房去了。烧开了一桶沏茶
水,才回去叫醒他那个小队的队员。等到其他各队的人醒来,外面
天已经亮了。
在板棚里吃早点的时候,潘克拉托夫挤到杜巴瓦和他的兵工厂伙
伴的桌子跟前,激愤地对他说:“看见了没有,德米特里,天蒙蒙亮,保
尔就把他那伙人叫了起来。现在他们大概已经铺了十俄丈了。听
大伙说,他们铁路工厂的人,弦都让他给绷得紧紧的,他们决心在二
十五号以前铺完自己分担的地段。他这是想给咱们点颜色看哪。
但是,对不起,咱们走着瞧吧!”
专项突破 -107-
杜巴瓦苦笑了一下。他非常理解,为什么铁路工厂那一队的行动,
会使这位货运码头的共青团书记如此激动。就连他杜巴瓦也挨了
好朋友保尔一闷棍:保尔竟连招呼也不打,就向各队挑战了。
“真是朋友归朋友,有烟各自抽——这里有个‘谁战胜谁’的问题。”
潘克拉托夫说。
快到中午了,柯察金小队正干得热火朝天,突然一声枪响,打断了
他们的工作。这是站在步枪垛旁边的哨兵,发现树林里来了一队骑
兵,在鸣枪示警。
“拿枪,弟兄们!土匪来了!”保尔喊了一声,扔下铁锹,朝一棵大树跑
去,树上挂着他的毛瑟枪。
全队马上拿起武器,贴着路边直接卧倒在雪地上。走在前面的几
个骑兵挥着帽子,其中有个人喊道:“别开枪,同志们!自己人!”
五十来个骑兵顺着大路跑了过来,他们都戴着缀红星的布琼尼帽。
原来这是普济列夫斯基团的一个排,前来探望这些人员。
专项突破 -108-
1.上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》,作者是奥斯特洛夫斯
基。
2.保尔在做什么?联系上下文说说他们这些人遭遇了哪些困难。
保尔在筑路。他们遭受的困难:秋雨、严寒、冷雪、食物的匮乏、
居住简陋、匪军的骚扰。
3.从全文来看,保尔对你有什么样的影响?你认为“钢铁是怎样炼成
的”?
保尔有为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品
质。只有在革命的艰难困苦中战胜敌人,同时战胜自己,只有在把
自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇
迹,才会成长为钢铁战士。
专项突破 -109-
二
鲍西娅:那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。
夏洛克: 公平正直的法官!
鲍西娅:你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给
你。
夏洛克:博学多才的法官!判得好!来,预备!
鲍西娅:且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴
血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉
的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法
律,就要全部充公。
葛莱西安诺: 啊,公平正直的法官!听着,犹太人;啊,博学多才的法
官!
夏洛克:法律上是这样说吗?
专项突破 -110-
鲍西娅:你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公
道,而且比你所要求的更地道。
葛莱西安诺:啊,博学多才的法官!听着,犹太人;好一个博学多才的
法官!
夏洛克:那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基
督徒。
巴萨尼奥:钱在这儿。
鲍西娅:别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约
处罚以外,不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺:啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法
官!
专项突破 -111-
鲍西娅:所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血,也不准割得
超过或是不足一磅的重量;要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点
或是重一点,即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,就要
把你抵命,你的财产全部充公。
葛莱西安诺:一个但尼尔,一个再世的但尼尔,犹太人!现在你可掉
在我的手里了,你这异教徒!
鲍西娅:那犹太人为什么还不动手?
夏洛克:把我的本钱还我,放我去吧。
巴萨尼奥:钱我已经预备好在这儿,你拿去吧。
鲍西娅:他已经当庭拒绝过了;我们现在只能给他公道,让他履行
原约。
葛莱西安诺:好一个但尼尔,一个再世的但尼尔!谢谢你,犹太人,你
教会我说这句话。
夏洛克:难道我单单拿回我的本钱都不成吗?
专项突破 -112-
鲍西娅:犹太人,除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外,
你不能拿一个钱。
夏洛克:好,那么魔鬼保佑他去享用吧!我不打这场官司了。
专项突破 -113-
1.葛莱西安诺赞美鲍西娅是“一个但尼尔,一个再世的但尼尔”,夏洛
克先前也曾说过这样的话,他们说的含义有什么区别?
夏洛克:鲍西娅假装把商人的一磅肉判给他,使他的阴谋得逞。所
以他拍鲍西娅马屁,使她不改变判决。葛莱西安诺:事情发生转机
后,他对鲍西娅的敬佩之情油然而生,同时,这句话也是对夏洛克的
嘲讽。
2.夏洛克开始一直坚持要从安东尼奥身上割一磅肉,最后却连本钱
也不要了,这说明了什么?
心怀鬼胎、贪得无厌的人往往得不到便宜,反而会吃亏。(害人常
害己)
3.分析鲍西娅的人物形象。
机智勇敢、有胆有识、充满智慧。
专项突破 -114-
三
国王要是能说服他的内阁同他合作,他就可以成为宇宙间最最专
制的君王。可那些人在下面的大陆上都各有自己的产业,再想想宠
臣的地位又非常不稳定,所以从来都不肯跟国王一起奴役自己的国
家。
专项突破 -115-
一旦那座城市发生叛乱,卷入激烈的内斗,或者拒绝像平常一样
忠心或缴纳贡奉,国王就有两种可以使他们归顺的手段。第一种手
段比较温和,就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空,使
人们享受阳光和雨水的权利被剥夺,当地居民就会因此而遭受饥荒
和疾病的侵袭。如果罪有应得,岛上还同时可以将大石头往下扔,
把他们的房屋砸成粉碎,他们无力自卫,只好爬进地窖或洞穴去藏
身。可要是他们依然顽固不化,甚至还想谋反,国王就要拿出他最
后的办法来了:让飞岛直接落到他们的头上,用这种方法将人和房
屋一起统统毁灭。不过,国王很少采用这种极端手段的,实际上他
也不想那么做;大臣们也不敢建议国王采取这样的行动,因为底下
有自己的产业,飞岛落下去了,不仅下面的人要憎恨他们,自己的产
业也要受到极大的损害;而飞岛是国王的领地,不受任何影响。
专项突破 -116-
1.选文出自英国作家斯威夫特的作品《格列佛游记》。
2.文中的国王代表了什么?有什么样的性格特征?
代表英国最高统治者,即殖民主义。性格:昏庸、充满野心、霸道、
残酷。
3.联系全文,说说主人公游历过哪些国家,分别有什么意义。
主人公游历了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。在小人国的见
闻,讽刺英国统治阶级的腐败和罪恶,抨击了殖民主义的侵略斗争;
在大人国与国王的谈话,谴责英国政治的腐败和发动英法战争;在
飞岛国的见闻,批评科学研究脱离实际;在慧骃国的见闻,批判英国
统治集团的罪恶和社会恶习。
专项突破 -117-
四
还没拉到便道上,祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了
去!
虽然已到妙峰山开庙进香的时节,夜里的寒气可还不是一件单衫
所能挡得住的。祥子的身上没有任何累赘,除了一件灰色单军服上
身,和一条蓝布军裤,都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时
候已经如此。由这身破军衣,他想起自己原来穿着的白布小褂与那
套阴丹士林蓝的夹裤褂;那是多么干净体面!是的,世界上还有许多
比阴丹士林蓝更体面的东西,可是祥子知道自己混到那么干净利落
已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味,他把以前的挣扎与
成功看得分外光荣,比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越
恨那些兵们。他的衣服鞋帽,洋车,甚至于系腰的布带,都被他们抢
了去;只留给他青一块紫一块的一身伤,和满脚的疤!不过,衣服,算不
了什么;身上的伤,不久就会好的。
专项突破 -118-
他的车,几年的血汗挣出来的那辆车,没了!自从一拉到营盘里就
不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉,可是他忘不了这辆
车!
吃苦,他不怕;可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事;至少还
得几年的工夫!过去的成功全算白饶,他得重打鼓另开张打头儿来!
祥子落了泪!他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。凭什么把人
欺侮到这个地步呢?凭什么?“凭什么?”他喊了出来。
专项突破 -119-
1.小说写祥子买车的过程有三起三落,节选部分写的是祥子第几次
丢车?造成这次悲剧的原因是什么?
第一次。战祸。
2.第二段与第三段的心理描写写得很好,试找出一两句做点评。
例如:“他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到
这个地步呢?凭什么?”写出了祥子失车后的委屈、心酸、愤恨的心
情。
3.小说中祥子想拥有一辆自己的车,但始终没有实现梦想。最终哪
一件事使他的生活希望彻底破灭,变成了自暴自弃的行尸走肉?
小福子的死。
专项突破 -120-
五
这两次大浪的冲击,后一次几乎要了我的命,因为海浪把我向前
推时,把我冲撞到一块岩石上,使我立即失去了知觉,动弹不得。原
来这一撞,正好撞在我胸口上,使我几乎透不过气来。假如此时再
来一个浪头,我必定憋死在水里了。
好在第二个浪头打来之前我已苏醒,看到情势危急,自己必为海
水吞没,就决心紧抱岩石,等海水一退,又往前狂奔一阵,跑近了海岸。
后一个浪头赶来时,只从我头上盖了过去,已无力把我吞没或卷走
了。我又继续向前跑,终于跑到岸边,攀上岸上的岩石,在草地上坐
了下来。这时,我总算脱离了危险,海浪已不可能再袭击我了,心里
感到无限的宽慰。
专项突破 -121-
我现在既已登上了陆地,平安上岸,便仰脸向天,感谢上帝令我绝
处逢生,因为几分钟之前,我还几乎无一线生还的希望。现在我相
信,当一个人像我这样能死里逃生,他那种心荡神怡、喜不自胜的
心情,确实难以言表。我也完全能理解我们英国的一种风俗,即当
恶人被套上绞索,收紧绳结,正要被吊起来的时刻,赦书适到。这种
情况下,往往外科医生随赦书同时到达,以便给犯人放血,免得他喜
极而血气攻心,晕死过去:狂喜极悲,均令人灵魂出窍。
我在岸上狂乱地跑来跑去,高举双手,做出千百种古怪的姿势。
这时,我全部的身心都在回忆着自己死里逃生的经过,并想到同伴
们全都葬身大海,唯我独生,真是不可思议。
因为后来我只见到几顶帽子和一顶便帽,以及两只不成双的鞋子
在随波逐流。
专项突破 -122-
我遥望那只搁浅了的大船,这时海上烟波迷茫,船离岸甚远,只能
隐约可见。我不由感叹:“上帝啊,我怎么竟能上岸呢!”我自我安慰
了一番,庆幸自己死而复生。然后,我开始环顾四周,看看我究竟到
了什么地方,想想下一步该怎么办。
但不看则已,这一看使我的情绪立即低落下来。我虽获救,却又
陷入了另一种绝境。我浑身湿透,却没有衣服可更换;我又饥又渴,
却没有任何东西可充饥解渴。我看不到有任何出路,除了饿死,就
是给野兽吃掉。我身上除了一把小刀、一个烟斗和一小匣烟叶,别
无他物。这使我忧心如焚,有好一阵子,我在岸上狂乱地跑来跑去,
像疯子一样。夜色降临,我想到野兽多半在夜间出来觅食,更是愁
思满腔。我想,若这儿真有猛兽出没,我的命运将会如何呢?
专项突破 -123-
1.鲁滨孙是因为什么原因流落到荒岛上的?
鲁滨孙想到几内亚买黑奴,以解决种植园劳动力不足的问题。
2.鲁滨孙来到荒岛上以后,第一个晚上是在哪儿度过的?后来他又
做了哪些事,让自己在荒岛上生活了下来?
第一个晚上是在树上度过的。所做的事情有:①到出事的船上找到
了自己所需的东西,并做了一个木排,把东西运到岸上去;②搭帐
篷;③写日记;④打猎;⑤养山羊;⑥建房子;⑦种粮食;⑧做面包;⑨救
星期五;⑩做独木舟等。(能答出五件即可)
专项突破 -124-
3.《鲁滨孙漂流记》也被译为《鲁滨孙历险记》,你认为哪种翻译
更合适?请结合具体情节简述理由。
示例:译成《鲁滨孙漂流记》更合适。因为鲁滨孙不甘于过安稳平
庸的生活,一生都在四处闯荡,“漂泊不定,命运多舛”。他热衷于冒
险,三番五次出海闯天下。多次遭遇海难,被海盗俘虏过,多次遭受
野人和野兽袭击,流落荒岛近28年。“漂流”更符合其四处闯荡的生
活经历。
专项突破 -125-
六
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗
的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下
去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,
我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二
本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时
是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一
句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
专项突破 -126-
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,
读着,强记着,——而且要背出来。
粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记
的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴
略》比读《千字文》《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今
的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不
懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生
于太荒”呵!……
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,
天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候
着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将
什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛
深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
专项突破 -127-
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,
一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高
高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的
点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意
思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这
一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
专项突破 -128-
1.选文的主要内容是什么?表达了“我”怎样的思想情感?
“我”要到东关看五猖会,父亲却强迫“我”背诵《鉴略》。含蓄地表
达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦。
2.《朝花夕拾》不是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的
事,表现封建思想对儿童天性的压制和摧残,请结合书中其他作品
举例说明。
如《二十四孝图》中着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”
等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”。
专项突破 -129-
七
不知怎的,外祖父忽然来了,像是从天花板上掉下来似的。他坐
在床上,用冰冷的手抚摸我的头,说道:
“你好,小爷子……你倒是说话啊,不要生气了!怎么,你怎么
啦?……”
我很想踢他一脚,可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红,
脑袋不安地摇晃着,放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏
出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干,
他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
“你瞧,我给你带来的礼物!”
他弯下身来吻了吻我的额头;然后,一面用僵硬的小手——染了
一手黄颜色,特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸
着我的头,一面谈起来:
专项突破 -130-
“我当时对你太过分了,兄弟。我火得厉害;你咬我,抓我,也把我惹
火了!然而,你多挨几下并不算倒霉,我都记在账上!你要知道:挨自
己亲人的打,这不算屈辱,是受教训!不要让外人打,自己人打没关系!
你以为我没挨过打吗?阿廖沙,我挨的那个打啊,你连做噩梦都没梦
见过。我给人家欺辱成那个样子,大约上帝看见也会掉泪!结果怎
么样呢?我这个孤儿,叫花子母亲的儿子,熬出头了,当上行会的头儿,
手下管很多人。”
他那端正干瘦的身体轻轻靠着我,他开始讲他的童年时代,他的
话沉重而且结实,轻巧流利地一句跟着一句。
……
他一直讲到晚上,临走的时候,他亲切地和我告别,我才知道外祖
父并不凶恶,也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我,就难过
地流泪,并且总也忘不了这件事。
(节选自高尔基《童年》,刘辽逸译)
专项突破 -131-
1.外祖父毒打了“我”一顿,现在却来看望“我”,并和“我”说了这么多
话,他的目的是什么?
提示:外祖父的目的,一是为了安慰“我”,叫“我”不必太伤心;二是希
望“我”理解他的举动,叫“我”不要记恨,他也有自己的苦衷;三是他
的打是有道理的,他要警告“我”。
2.从选段可以看出,“我”对外祖父的感情是复杂的。在“我”的眼中,
外祖父是个怎样的人?请结合《童年》中的其他情节具体分析。
提示:残暴、慈爱。对“残暴”具体化:教育不得法(待人)。对“慈爱”
具体化:教“我”读书,上文有“轻轻靠着”等。
专项突破 -132-
八
宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道:“兄长
为尊,卢员外为次,其余众弟兄各依旧位。”宋江道:“向者晁天王遗
言:‘但有人捉得史文恭者,不拣是谁,便为梁山泊之主。’今卢员外
生擒此贼,赴山祭献晁兄,报仇雪恨,正当为尊,不必多说。”卢俊义
道:“小弟德薄才疏,怎敢承当此位!若得居末,尚自过分。”宋江
道:“非宋某多谦,有三件不如员外处:第一件,宋江身材黑矮,貌拙才
疏;员外堂堂一表,凛凛一躯,有贵人之相。第二件,宋江出身小吏,犯
罪在逃,感蒙众弟兄不弃,暂居尊位;员外出身豪杰之子,又无至恶之
名,虽然有些凶险,累蒙天佑,以免此祸。第三件,宋江文不能安邦,武
又不能服众,手无缚鸡之力,身无寸箭之功;员外力敌万人,通今博古,
天下谁不望风而降。
专项突破 -133-
尊兄有如此才德,正当为山寨之主。他时归顺朝廷,建功立业,官
爵升迁,能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定,休得推托。”卢俊义
拜于地下,说道:“兄长枉自多谈,卢某宁死,实难从命。”吴用劝
道:“兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。兄长若如是再三推让。恐冷
了众人之心。”原来吴用已把眼视众人,故出此语。只见黑旋风李
逵大叫道:“我在江湖舍身拼命,跟将你来,众人都饶让你一步。我自
天也不怕,你只管让来让去,做甚鸟!我便杀将起来,各自散伙!”武松
见吴用以目示人,也发作叫道:“哥哥手下许多军官,受朝廷诰命的,
也只是让哥哥,他如何肯从别人?”刘唐便道:“我们起初七个上山,那
时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人。”鲁智深大叫道:“若兄
长还推让别人,洒家们各自都散开!”
(节选自施耐庵《水浒传》)
专项突破 -134-
1.这段文字是写众好汉议立梁山之主,主要通过语言描写人物,人物
个性突出,如吴用机智灵活,李逵 粗鲁率直。(人物个性限填四字
词语)
2.“他时归顺朝廷,建功立业,官爵升迁,能使弟兄们尽生光彩。”集中
体现了宋江怎样的思想?
有浓厚的忠君思想,追求建功立业,青史留名,随时准备接受招安,归
顺朝廷。
3.《水浒传》中一百零八将的最后结局大多悲惨,请用一句话概括
原因。
因为他们的投降路线。
专项突破 -135-
九
(A)圣僧歇马在山岩,忽见裙钗女近前。翠袖轻摇笼玉笋,湘裙斜
拽显金莲。汗流粉面花含露,尘拂峨眉柳带烟。仔细定睛观看处,
看看行至到身边。
(B)好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年
满八旬,手拄着一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大
惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒
道:“师兄打杀的,定是她女儿。这个定是她娘寻将来了。”行者
道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁
还生产?断乎是个假的,等老孙去看来。”好行者,拽开步,走近前观
看,那怪物:
假变一婆婆,两鬓如冰雪。走路慢腾腾,行步虚怯怯。弱体瘦伶
仃,脸如枯菜叶。额骨望上翘,嘴唇往下撇。老年不比少年时,满脸
都是荷叶褶。
专项突破 -136-
行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,
依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了,把个假尸首又打死在山路之
下。
唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠
倒足足念了二十遍。可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分
疼痛难忍,滚将来哀告道:“师父,莫念了!有甚话说了吧!”唐僧道:“有
甚话说,出家人耳听善言,不堕地狱。我这般劝化你,你怎么只是行
凶?把平人打死一个,又打死一个,此是何说?”行者道:“他是妖精。”
唐僧道:“这个猴子胡说!就有这许多妖怪!你是个无心向善之辈,有
意作恶之人,你去罢!”行者道:“师父又教我去,回去便也回去了,只是
一件不相应。”唐僧道:“你有什么不相应处?”八戒道:“师父,他要和
你分行李哩。跟着你做了这几年和尚,不成空着手回去?你把那包
袱里的什么旧褊衫,破帽子,分两件与他罢。”
专项突破 -137-
1.(A)段中的诗出自作品中的哪个情节?
尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王。
2.(B)段中孙悟空、唐僧、猪八戒对待妖怪的态度怎样?各表现了
人物的什么性格特点?
孙悟空对妖怪毫不留情;唐僧人妖不分、为妖怪所迷惑;猪八戒愚
蠢,认敌为友。孙悟空有敏锐的洞察力,机智勇敢;唐僧糊涂固执,严
守戒律;猪八戒愚蠢。
专项突破 -138-
十
【甲】墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了
【乙】成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/
浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨
【丙】聪明人/在这漠漠的世上/只能提着“自信”的灯儿/进行在
黑暗里
专项突破 -139-
1.冰心的诗集《繁星》《春水》主要包含哪三方面的内容?请用简
明的语言分别概括乙、丙两则小诗所蕴含的哲理。
内容主要包括三方面:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的
崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。乙诗:任何成功都离不开
艰苦奋斗和自我牺牲。丙诗:人生离不开自信。
2.选段主要反映出诗集《繁星》《春水》的哪些艺术特色?请简要
分析。
三首小诗体现了全书以下特色:一是形式短小而意味深长,这三首
诗都是三五行而含意深刻;二是文字清新淡雅而又晶莹明丽,语言
明白晓畅而又情韵悠长;三是善于借用修辞方法将哲理阐述得形象、
生动、透彻;四是韵律浑然天成,意境优美清丽。
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