第一部分 夯实基础 提分多
第二单元 方程(组)与不等式(组)
第8课时 一元二次方程及其应用
基础点 1 一元二次方程及其解法
基础点巧练妙记
1.一般形式
2. 一元二次方程必须具备三个条件:
(1)必须是①______方程;
(2)必须只含有②________未知数;
(3)所含未知数的最高次数是③________.
整式
1个
2
【温馨提示】一元二次方程的一般形式中要注意a≠0.当a
=0时,不含有二次项,即不是一元二次方程.
3.一元二次方程的解法
(1)公式法:适用于所有一元二次方程.
需满足两个条件:a.先将方程化为ax2+bx+c=0(a≠0)
的形式;b.b2-4ac≥0,求根公式:x=④____________.
2b b 4ac
2a
(2)直接开平方法:适用于x2-c=0(c>0)和(x+a)2=
b(b≥0)的形式.
(3)因式分解法:适用于方程的右边化为0后,方程的左
边可以提出含有x的公因式.
(4)配方法:适用于x2+px+q=0的形式,其中x2+px+q
不能进行因式分解,配方后直接开平方进行求解.
步骤:将二次项系数化为1;移项,使方程左边只含有
二次项和一次项,右边为0;方程两边同时加上一次项系
数一半的平方;化为完全平方式的形式.
练提 分 必
1.方程(x+3)2=4的解是( )
A.x1=-1,x2=5 B.x1=1,x2=-5
C.x1=-1,x2=-5 D.x1=1,x2=5
C
练提 分 必
2.方程x2-4x-12=0的两个根为( )
A.x1=-2,x2=6 B.x1=-6,x2=2
C.x1=-3,x2=4 D.x1=-4,x2=3
3.解方程:5x2-3x=x+1.
x1= ,x2=11- 5
A
4失 分 点
解一元二次方程“丢根”
解方程:x(x-1)=2(x-1)2.
【自主解答】
解:x(x-1)=2(x-1)2,
去括号,得x2-x=2x2-4x+2,
移项、合并同类项,得x2-3x+2=0,
系数化为1,得(x-1)(x-2)=0,
解得x1=1,x2=2.
【名师点拨】对于左右两边含有相同因式的一元二次方程,
应将方程化为一般式后再求解(或将方程变为等号一边为0,
另一边含未知数的式子,利用因式分解法求解),切勿直
接约去公因式而丢根.
4失 分 点
基础点 2
1.根的判别式
(1)b2-4ac⑤______0⇔方程有两个不相等的实数根;
(2)b2-4ac=0⇔方程有⑥_________的实数根;
(3)b2-4ac⑦______0⇔方程无实数根.
>
两个相等
<
一元二次方程根的判别式及根与系数关系
4.一元二次方程x2-4x+4=0的根的情况是
__________________.
5.一元二次方程ax2+2x+1=0有解,则a的取值范围是
__________.
练提 分 必
有两个相等的实数根
a≤1且a≠0
【温馨提示】根的判别式的两个作用:
(1)不解方程,直接判断一元二次方程根的情况;
(2)根据方程根的情况,确定某个未知系数的值(或范围).
2.根与系数的关系
若x1、x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根,
则x1+x2= ,x1·x2= .
应用:常用根与系数关系解决以下问题:
①已知方程及方程一个根,求另一个根及未知数;
②不解方程,求关于根的式子的值,如求x1+x2,x1·x2;
③由给出的两根满足的条件,确定字母的取值范围.
a
b
c
a
【温馨提示】利用根与系数的关系解题的前提是方程的两
根存在,即注意根的判别式b2-4ac≥0.
6.已知x1,x2是一元二次方程x2-2x-1=0的两根,则
________.
7.若关于x的方程x2+3x+a=0有一个根为-1,则另一
个根为________.
练提 分 必
1 2
1 1
x x
-2
-2
基础点 3 一元二次方程根的实际应用
增长率问题:设基数为a,平均增长率为x,则一次增长
后的值为⑧________,二次增长后的值为⑨________;
下降率问题:若基数为a,平均下降率为x,则一次降低
后的值为⑩________,二次降低后的值为⑪________.
a(1+x) a(1+x)2
a(1-x) a(1-x)2
8. 政府近几年大力降低药品价格,希望使广大人民群众看
得起病吃得起药.某种针剂的单价由100元经过两次降价,
降至64元,设平均每次下降的百分率为x,则可列方程为
_______________.
9. 某商厦二月份的销售额为100万元,三月份的销售额下降
了20%,该商厦赶快改进经营措施,销售额开始稳步上升,
五月份销售额达到了135.2万元,设四、五月份的
练提 分 必
100(1-x)2=64
重难点精讲优练
类型 1 一元二次方程根的判别式
例1 已知关于x的一元二次方程(m-2)x2+2mx+m+3=
0,当方程满足以下条件时,分别求出m的取值范围.
(1)方程有两个相等的实数根;
(2)方程有两个不相等的实数根;
(3)方程无实数根.
平均增长率为x,则可列方程为
________________________.
10. 某超市1月份的营业额为200万元,第一季度营业额为
1000万元,若平均每月增长率相同,求该平均增长率.
练提 分 必
100(1-20%)(1+x)2=135.2
平均增长率为56%.
且m-2≠0, 解得m=6;
(2)∵方程有两个不相等的实数根,
∴b2-4ac=(2m)2-4(m-2)(m+3)=-4m+24>0,
且m-2≠0,
解得m<6且m≠2;
(3)∵方程无实数根,∴b2-4ac=(2m)2-4(m-2)(m+3)
=-4m+24<0,且m-2≠0,解得m>6.
练习1 已知关于x的方程kx2+(2k+1)x+(k-1)=0有实
数根,则k的取值范围为( )
A. k≥- B. k>-
C. k≥- 且k≠0 D. k<-
1
8
1
8
1
8
1
8
【解析】当k≠0时,方程为一元二次方程,∵方程有实数
根,∴b2-4ac=(2k+1)2-4k(k-1)=8k+1≥0,且k≠0
,解得k≥- 且k≠0,当k=0时,方程为x-1=0,
解得x=1,满足题意,综上,k≥- .
1
8 1
8
类型 2 一元二次方程根与系数的关系
例2 已知一元二次方程2x2-x-2=0的两根是x1,x2,
求下列代数式的值.
(1) ;(2) ;(3)(x1-x2)2;
(4)(x1+1)(x2+1);(5)|x1-x2|;(6)x2+ ;
(7) ;(8) .
2 2
1 2x x
1 2
1 1
x x
1
1
x
2 1
1 1
x x
2 1
1 2
x x
x x
解:(1)∵方程有两个实数根x1,x2,
∴x1+x2= ,x1x2=-1,1
2
∴原式=(x1+x2)2-2x1x2= +2= ;
(2)原式= = ;
(3)原式= -2x1x2+ =(x1+x2)2-4x1x2= ;
(4)原式=x1+x2+x1x2+1= +(-1)+1= ;
(5)原式
1
4
9
4
1 2
1 2
x +x
x x
1
2
2
1x 2
2x 17
41
2
1
2
2 2
1 1 1 2 1 2= x x = x x 4x x
17= ;2
( ) ( )
(6)原式
(7)原式
(8)原式
1 2
1 1
x x 1 1 1= = =0;x x
2 2
1 2 1 2 1 21 2
1 2 1 2 1 2
x -x x +x 4x xx -x= = =x x x x x x
17= ;2
( ) ( )
2 2 2
2 1 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2
x x x +x 2x x 9= + = =-x x x x x x 4
( )
练习2 设x1、x2是方程x2-4x+m=0的两个根,且x1+
x2-x1x2=1,则x1+x2=________,m=________.4 3
变式拓展 已知关于x的两个方程①ax2+bx+c=0与
②ax2+(b-a)x+c-b=0,其系数都满足a>b>c,方程
①有两个异号实数根.
(1)证明:方程②一定有两个不相等的实数根;
(2)若1是方程①的一个根,方程②的两个根分别为x1、
x2,令k= ,问:是否存在实数k,使 =9?
如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明理由.
c
a
2 2
1 2 1 2x x x x
(1)证明:方程②中,Δ=(b-a)2-4a(c-b)=(a+b)2
-4ac
∵方程①有两个异号实数根,
∴a≠0,且 <0,
∴ac<0,
c
a
∴Δ=(a+b)2-4ac>0,
∴方程②一定有两个不相等的实数根;
(2)解:∵x1、x2是方程②的两个根,∴x1+x2
= ,x1x2= ,
∵1是方程①的一个根,
∴a+b+c=0,
∴-b=a+c,
b-a a-b=a a
c-b
a
∴a≠0,k= <0,
∴k= .
∴ =(1+2k)(2+k)=2k2+5k+2=9,
化简得 2k2+5k-7=0,解得k1= ,k2=1,
∵方程①有两个异号实数根,
b-a a-b=a a
c-b
a
2 2
1 2 1 2x x x x
2
c-b a-b c+a a+c=a a a
(2 )(2 )
c
a7
2
一元二次方程中利用根与系数的关系求代数式的值常用到
以下几个关系式:
导方 法 指
2 2 2
1 2 1 2 1 2
1 2
1 2 1 2
x x = x x 2x x
x x1 1 =x x x x
(1) ( + )
+(2)
导方 法 指
2
1 2 1 2
2 2 2
1 2 1 2
2
2 1 1 2 1 2
1 2 1 2
2
1 2 1 2 1 2
x x 2 x x1 1 =x x x x
x x x x 2 x x=x x x x
|x x |= x x 4 x x
( + )
( )
( + )
( + )
( 3 )
( 4 )
( 5 )