第25讲 PART 4
平面向量基本
定理及坐标表
示教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题
1.了解平面向量的基本定理及其意义.
2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.
3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.
4.理解用坐标表示平面向量共线的条件.
考试说明
考情分析
教 学 参 考
考点 考查方向 考例 考查热度
平面向量
的基本定
理
基本定理的应用 2017全国卷Ⅲ12 ★☆☆
平面向量
的坐标运
算
计算、求参数值等 2017全国卷Ⅱ12,2017全
国卷Ⅲ12
★☆☆
共线向量
的坐标表
示
判断共线、根据共线求参
数值等 2014全国卷Ⅰ10 ★☆☆
真题再现
■ [2017-2013]课标全国真题再现
教 学 参 考
教 学 参 考
教 学 参 考
知识聚焦
课前双基巩固
有且只有不共线
a=λ1e1+λ2e2
基底
(x1+x2,y1+y2) (x1-x2,y1-y2) (λx1,λy1)
课前双基巩固
x1y2-x2y1=0
(x2-x1,y2-y1)
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
题组一 常识题
课前双基巩固
课前双基巩固
课前双基巩固
课前双基巩固
题组二 常错题
◆索引:平面向量基本定理的前提是基底不能共线;由点的坐标求向量坐标时忽视
起点与终点致误;两个向量共线的坐标表示公式掌握不牢.
课前双基巩固
课前双基巩固
课堂考点探究
探究点一 平面向量的基本定理
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
探究点二 平面向量的坐标运算
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
探究点三 平面向量共线的坐标表示
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
教师备用例题
【备选理由】向量坐标化后,几何问题就化为代数计算问题,下面两例题据此而
选,供在适当考点使用.
教师备用例题
教师备用例题
教师备用例题