第39讲 PART 6
数学归纳法
教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题
了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.
考试说明
考情分析
教 学 参 考
考点 考查方向 考例 考查热度
数学归纳法
证明等式 ★☆☆
证明不等式 ★☆☆
真题再现
教 学 参 考
■ [2017-2016]其他省份类似高考真题
教 学 参 考
教 学 参 考
知识聚焦
课前双基巩固
n=k(k≥n0,k∈N*)
n0(n0∈N*)
n=k+
1
对点演练
课前双基巩固
题组一 常识题
课前双基巩固
课前双基巩固
课前双基巩固
题组二 常错题
◆索引:误认为利用数学归纳法证明时第一步验证的初始值均为n=1;利用数学归
纳法证明时,添加的项出错.
课前双基巩固
课前双基巩固
课堂考点探究
探究点一 用数学归纳法证明等式
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
探究点二 用数学归纳法证明不等式
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
探究点三 归纳-猜想-证明
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
教师备用例题
【备选理由】例1是与探索性问题相结合,利用数学归纳法进行证明等式的问题;
例2是一道与不等式相关的猜想、归纳、证明问题.
教师备用例题
教师备用例题
教师备用例题
教师备用例题
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