小升初语文总复习专题10说明文阅读专题完美

说明文阅读专题 说明文分类 说明对象不同 说明语言不同 事物说明文 事理说明文 生动说明文（文艺性说明文） 平实说明文 《鼹鼠》 《花儿为什么这么红》 说明对象VS说明内容（中心） 说明内容（中心）:说明对象+特征 说明对象：介绍的某种事物或事理 《中国石拱桥》的说明对象是什么？说 明内容是什么？ 说明对象：中国石拱桥 说明内容： 介绍我国石拱桥形式优美、结构坚固、历 史悠久的特点。 时间顺序 逻辑顺序 空间顺序 方位：近→远、前→后、左→右、南→北、 低高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 由主要到次要 由现象到本质 由表及里 由抽象到具体 由原因到结果……（可综合运用） 年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 …… 判断下面三段文字采用哪种说明顺序。 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大 柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙 头、宝珠正对着下面的宝座。 （二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟 壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千 多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片 上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子 上面的书。这种书叫做帛书。 （三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于 我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优 良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。 （空间顺序） （时间顺序） （逻辑顺序） 说明顺序VS文章结构 文章结构: 作者写作时的思路体现，是文章各部分的组 合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总--- 分---总”等）、并列式、递进式等。 说明顺序： 对说明内容的先后次序的安排。 说明方法 语言标志 作用 举例子 列数字 打比方 下定义 分类别 作比较 引用 ……是……,这就是……,叫…… 一种是……,另一种是…… 例如、又如、比如、再如、如 像、是、当作, 而、比……和…、相对于 数词（概数、确数） 引号 具体有力地说明…… 准确具体地说明…… 突出强调了…… 生动形象地说明…… 准确简明科学地揭示 了……的本质特征 使说明更具有说服力 条理清晰说明…… 摹状貌 作诠释 画图表 1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪 念碑对面的天安门还高4.24米。 2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂 的明珠。 3、星云分为亮星云和安星云。 4、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 （列数字、作比较） （打比方） （分类别） （下定义） 5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强， 就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的 一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。 8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的 熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。 （引用） （作诠释） （举例子） 下定义VS作诠释 下定义”：揭示被说明对象的本质特点。（甲 是乙，乙是甲。） “作诠释”：解说事物某一方面的特点， 说 明的内容与说明的对象不能变换位置。 判断下列句子运用的说明方法 a．统筹方法是一种安排工作进程的数学 方法 。 b．激光是一种颜色单纯的光。 下定义 作诠释 1、分析下列句子运用的说明方法及其作用。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更 是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 人不知其所以为。” 运用引用这种说明方法；引用唐朝的张嘉贞的 话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更 是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。 2、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场 就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广 场南部，和天安门遥遥相对。 这句话用了什么说明方法,有何表达效果? 1、用了打比方的说明方法，使句子生动形象。 2、用了打比方的说明方法，生动形象 的介绍了人民英雄纪念碑的特点。 3、这段文字用了打比方的说明方法，把 人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形 象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严 的特征，给读者留下深刻的印象。 1、用了打比方的说明方法，使句子生动形象。 3、这段文字用了打比方的说明方法，把 人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形 象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严 的特征，给读者留下深刻的印象。 2、用了打比方的说明方法，生动形 象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。 回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/ 清楚的……）说明了（说明对象）的 特点。” • 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根 上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在 树枝底下，或者逃到别的树上 说明方法:____________ 作用:______________作比较 形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动 物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给 读者留下深刻的印象。 • 森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只 燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼 龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石 骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿 已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家 仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的 翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来 的“婴幼儿”。 • 这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在 文中的作用。 • 列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林 翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。） • 作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出 了森林翼龙体形的娇小。） • 打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地说明德 国发现的翼龙化石更小。） 基础题： 1、判断下列句子的说明方法,并分析其作用. (1)我国的建筑, ……,绝大部分是对称的,左边怎么样,右 边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的. (2)凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。 作比较 突出苏州园林不讲究对称的艺术特色. 下定义 用简明的语言准确地概括了“克隆” 的 本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰 的认识。 说明文语言特点 1、准确、简明 （说明文语言最基本的 特征）； 2、生动（体现在形容词、动词和比喻、 拟人等修辞方法的运用上）； v 说明文语言特点：准确、严密、简明 v 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大 约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、 科学的特点。 v 表程度：比较、几乎、相当…… v 表估计：大约、可能、左右、可算…… v 表时间：当时…… Ø分析说明语言的作用 • 1、 起限制作用 • a、分析词的表达作用 松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉， 晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词有何表达效果？ 技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说 明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说 明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。 “好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白 天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光， 用在这里体现了说明文语言的准确性特点。 奥运火炬在传递过程中，可能会面临 各种意想不到的天气状况。说说划线词语 “可能”的表达作用。 不能删掉, “大多”表示大部分是这样，但也 不排除有不引用活水的情况。用在这里，体现了 说明文语言的准确和严密。 解题技巧：这类题的解题先要作出判断， 然后分析词的本义及在文中的作用，进而分 析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文 语言的准确严密性。 分析“我国的石拱桥几乎到处都有” 一句 中“几乎”一词能否去掉，为什 么？ 分析：不能去掉；因为“几乎”表示 程度，是接近的意思，说明我国石拱 桥分布很广，但不是到处都有。去掉 后，意思就太绝对了，不够准确。体 现了说明文语言的准确严密性。 答题模式： ①不能删。 ②因为“……”表示……，删掉后就变 成了……，这与文意不符。 ③体现了说明文语言的准确性。 2 起修饰作用 由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形 就显得分外雄伟高大。请说说“分外”一词的表 达效果？《巍巍中山陵》 “分外”是“非常、很”的意思，在这里起 “强调”作用。说明由于钟山附近大多是冲积平 原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大。 技巧点击：这类题先解词，然后再 说明这类词在句子中的作用，进而分析 在句子中的效果。 例题 2、“上海世博会总投资达450亿元人民币， 超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博 会。”一句运用了_____、————、说明方法， 作用是什么——————。 解答：列数字、作比较；准确具体说明了上海世博会规模 之大。 技巧分析：指出方法+其方法作用+具体说明了对象 的什么特征 回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具 体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。” 技巧分析： 1、表态：不能删 2、分析原因：解词+带词解句+去词解句+ 体现了语言的准确性 解答：不能删。“大约”表示估计，更切合 实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后， 意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语 言的准确性。 2、苏州园林与北京的园林不同，极少使 用彩绘，句中的“极少”能否删去？为什 么？ 答：不能删去，因为“极少”一词表范 围，说明使用彩绘很少。如果删去，就 表示全部，不符合实际。“极少”一词 体现了说明文语言的准确性。 谢谢！