第7课时 分式方程
考点梳理 自主测试
考点一 分式方程
1.分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
2.使分式方程分母为零的未知数的值即为增根;分式方程的增根
有两个特征:
(1)增根使最简公分母为零;
(2)增根是分式方程化成的整式方程的根.
考点二 分式方程的基本解法
解分式方程的一般步骤:
(1)去分母,把分式方程转化为整式方程;
(2)解这个整式方程,求得方程的根;
(3)检验,把解得:整式方程的根代入最简公分母,若最简公分母为
零,则它不是原方程的根,而是方程的增根,必须舍去;若最简公分母
不为零,则它是原分式方程的根.
考点梳理 自主测试
考点三 分式方程的实际应用
解分式方程的实际问题与解一元一次方程的实际问题类似,不同
的是要注意检验:
(1)检验所求的解是否为所列分式方程的解;
(2)检验所求的解是否符合实际.
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A.x(2+x)-2(3+x)=1
B.x(2+x)-2=2+x
C.x(2+x)-2(3+x)=(2+x)(3+x)
D.x-2(3+x)=3+x
答案:C
2.货车行驶25 km与轿车行驶35 km所用时间相同,已知轿车每小时
比货车多行驶20 km,问:两车的速度各为多少?设货车的速度为x
km/h,依题意列方程正确的是( )
答案:C
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A.5 B.-5 C.6 D.4
答案:B
答案:-1
答案:-1
命题点1 命题点2 命题点3
命题点1 命题点2 命题点3
命题点2 换元法解分式方程
命题点1 命题点2 命题点3
命题点1 命题点2 命题点3
命题点3 分式方程的应用
【例3】 今年开春以来,某地发生了严重的旱灾,为抗旱救灾,某
部队计划为驻地村民新修水渠3 600 m,为了水渠能尽快投入使用,
实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍,结果提前20天完成了修
水渠任务.问:原计划每天修水渠多少米?
命题点1 命题点2 命题点3
命题点1 命题点2 命题点3
变式训练甲、乙两人各加工30个零件,甲比乙少用1小时完成任
务;乙改进操作方法,使生产效率提高了一倍,结果乙完成30个零件
的时间比甲完成24个零件所用的时间少1小时.问甲、乙两人原来
每小时各加工多少个零件.
解:设甲、乙两人原来每小时加工零件分别为x个、y个,
经检验它是原方程组的解,且符合题意.
答:甲、乙两人原来每小时加工零件分别为6个、5个.