三年级下册期末质量监控
（笔试时间 90 分钟，满分 100 分）
一、积累运用。（共 60 分）
1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。（5 分）
2.我会看拼音，写词语。（10 分）
3.我会给加点字选择正确的读音打“√”。（4 分）
笼．罩（lóng lǒng） 折．腾（zhē zhé） 松散．（sǎn sàn） 模．样（mó mú）
笼．子（lóng lǒng） 折．磨（zhē zhé） 散．步（sǎn sàn） 模．型（mó mú）
4.我知道要先比一比，再组词。（4 分）
娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 密（ ）
骄（ ） 辩（ ） 历（ ） 蜜（ ）
5.我会照样子，填一填。（6 分）
（1）例：红彤彤（ABB 式）
（2）例：依依不舍（AABC 式）
（3）例：无边无际（ABAC 式）
6.我会选择恰当的词语填空。（5 分）
神奇 神秘
（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。
（2）秋天带着金黄色的光辉（ ）地来到了。
继续 连续 持续
（3）这场大雨已经（ ）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
（4）妹妹已经（ ）3 次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（ ）吃起来。
7.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（4 分）
闻：①听见。 ②听见的事情，消息。 ③出名。 ④用鼻子嗅气味。
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题
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hú li chèn shān fù zé pào mò xùn sù
sū xǐng jiǎn yàn pàng lǘ chuàng jǔ xiū jiàn
(1)妈妈正在看新闻．。 ( )
(2)你闻．一闻，这是什么味道? ( )
(3)耳闻．不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。 ( )
(4)万里长城是举世闻．名的世界文化遗产之一。 ( )
8.我会按要求写句子。(6 分)
（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)
（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)
（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(改成转述句)
9.我会排序。（6 分）
（ ）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个
个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝
的、白的各种各样的花儿，美丽极了！
10.我会填空。(10 分）
（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样
蹲着， 地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。
（2）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法，“斗笠”
指的是 。
（3）《我不能失信》一文的主人公是 ，在她身上我们学会了做人要
。
（4）《大林寺桃花》这首诗是 写的，诗的后两句为：“ ，
。”
二、阅读理解。（共 15 分）
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满
山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没
有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，
美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力
很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上
擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中
国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野
菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，
泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得
沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又
那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）
2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。（3 分）
①自然界 ②不呆板 ③表示理所当然
A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 （ ）
B.大自然真是神奇美妙。 （ ）
C.只要认真学习，自然会取得好成绩。 （ ）
3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。（3 分）
4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4 分）
A. B. C. D.
5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3 分）
三、快乐习作。（共 25 分）
同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日
的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开
想象编了有趣的故事……学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!
要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内
容具体，不少于 300 字。
参考答案
一、2.狐狸 衬衫 负责 泡沫 迅速 苏醒 检验 胖驴 创举 修建
3.lǒng zhē sǎn mú lóng zhé sàn mó
4.娇嫩 骄傲 辨别 辩论 严厉 历史 秘密 蜜蜂
5.（1）亮晶晶 绿油油 （2）孜孜以求 念念有词 （3）自由自在 人来人往
6.（1）神秘 神奇 （2）持续 连续 继续
7.（1）② （2）④ （3）① （4）③
8.（1）删去“首先”。 （2）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞
蹈。 （3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
9.6 1 5 2 3 4
10.（1）一模一样 很威武很镇静 一转眼 （2）比喻 戴着斗笠的孩子们
（3）宋庆龄 守信用 （4）白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来
二、1.野菊花 2.A.② B.① C.③ 3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？ 人也需要
有一点野菊花的精神。 4.A.消炎止血 B.清热败火 C.治感冒 D.泡茶喝
5.朴素、顽强、无私奉献的精神。
三年级下册期末学业水平检测试卷
一、书写展示。抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。（整张卷面 2 分）（3 分）
迟日江山丽，春风花草香。
二、词句检阅。（25 分）
（一）拼拼写写，我能行。（8 分）
（二）给加点字选择正确的读音，打“√”。（4 分）
1.妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作．（zuō zuò）坊里写作．（zuō zuò）业。
2.这种鲜．（xiān xiǎn）花来自美洲，我们这边鲜．（xiān xiǎn）少有人见过。
3.跟老板折．（zhē zhé）腾了半天，总算让他同意打折．（zhē zhé）了。
4.透过门缝．（ｆéｎｇ ｆèｎｇ），他看见妻子正在灯下缝．（ｆéｎｇ ｆèｎｇ）补衣服。
（三）选择正确的字打“√”。（2 分）
1.请不要打（继 断）他的话，让他（继 断）续把话说完吧。
2.由于（旋 旅）途劳累，她刚下车就感到天（旋 旅）地转。
（四）一字多义。（5 分）
信：①信用；②相信；③信奉（宗教）；④听凭，随意，放任；⑤凭据；⑥书信。
1.我们的庆龄是个守信．用的孩子。 （ ）
2.我才不信．咧，你别小人说大话啦！ （ ）
题 次 一 二 三 四 五 六 合 计
得 分
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zhān jiāo xùn sù mó xíng wēi wǔ
pǔ tōng pào mò là zhú xiōng měng
3.爸爸很久没回家了，我决定写一封信．给他。 （ ）
4.他们一家都只信科学，不信．宗教。 （ ）
5.不要信．口开河，说话一定要负责任。 （ ）
（五）按要求改写句子。（6 分）
1.到那时我就把头发烫起来。（改为“被”字句）
2.小蘑菇长出来了。（改为拟人句）
3.婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
三、课文盘点。（20 分）
1.根据课文内容连一连。（4 分）
《肥皂泡》 萧红 万寿菊 凌晨四点
《蜜蜂》 谢婉莹 牵牛花 下午三点
《荷花》 叶圣陶 夜来香 傍晚六点
《火烧云》 法布尔 烟草花 晚上八点
2.《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要 ；《剃头大师》让我认识了小沙，
他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个 ；《小真的长头发》带我
走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《 》。（3 分）
3.本学期我们学了很多古诗。在白居易的“ ， ”
中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“ ， ”
中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“ ，
”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。（6 分）
4.知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁， 。”
《论语》中说：“ ，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？ ，
。”（4 分）
5.兵来将挡， 。 近朱者赤， 。
，焉得虎子。（3 分）
四、口语交际。（5 分）
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无
交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，
你打算怎么说？
五、快乐阅读。（20 分）
(一)溪 边（8 分）
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.把文中的比喻句用“——”画出来，这句话把 比作 。（2 分）
2.这首诗中的小朋友在干什么？ 你是从哪里看出来的？（2 分）
3.这首诗中描写的景物有： 、 、 、 、
和 。 （3 分）
4.这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“ ”。（1 分）
（二）青蛙上天（12 分）
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天
上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”
“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自
己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就
变成了银色世界。”
“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然．．．．地说。
“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。”
“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不
服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”
“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打
碎了 15 个月亮。对，15 个，一拳一个，一拳一个……”
青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可
是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……
1.给下面的词语找个意思相近的词。（2 分）
稀罕——（ ） 厌烦——（ ）
2.文中加点词“不以为然”是说青蛙（ ）（1 分）
A.认为大雁的话很突然。
B.不知道大雁的话对不对。
C.认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。
3.青蛙纵身向月亮扑去，是（ ）（1 分）
C.失足了。 D.练习跳跃。
4.用“—— ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。（2 分）
5.根据文章内容填空。（4 分）
在天上，当看见云时，青蛙认为那是 ；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己
能够 。青蛙之所以这样说是因为
。
6.如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？（2 分）
大雁会对这只固执的青蛙说：“
”
六、轻松习作。（25 分）
生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的
是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自
己拟定一个题目。300 字左右。
参考答案
一、（一）普通 泡沫 蜡烛 凶猛 粘胶 迅速 模型 威武
（二）1.zuō zuò 2.xiān xiǎn 3.zhē zhé 4.fèng féng
（三）1.断 继 2.旅 旋
（四）1.① 2.② 3.⑥ 4.③ 5.④
（五）1.到那时头发就被我烫起来。 2.示例：小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土。
3.婷婷做完了老师布置的所有作业。
三、1.《肥皂泡》 萧 红 万寿菊 凌晨四点
《蜜 蜂》 谢婉莹 牵牛花 下午三点
《荷 花》 叶圣陶 夜来香 傍晚六点
《火烧云》 法布尔 烟草花 晚上八点
2.守信用 胆小鬼 我变成了一棵树
3.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯
4.有过则改 过而不改 过而能改 善莫大焉
5.水来土掩 近墨者黑 不入虎穴
四、示例：王刚，现在虽然没有车辆没有交警，但是周围有很多的电子眼呀，而且待会儿如
果突然有车过来就太危险了。我们还是等一等吧，好吗？
五、（一）山溪像绿玉带一样平静 山溪 绿玉带 2.钓鱼，从“钓竿上立着一只红蜻蜓”
可以看出。 3.垂柳 山溪 人 钓竿 红蜻蜓 鱼儿 4.忽然扑腾一声人影碎了，草
地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（二）1.稀奇 厌倦 2.C 3.B 4.当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星
一样，一溜烟地摔了下去。 青蛙 流星 5.波浪 一拳打碎它 示例：它骄傲自大，
不能正确认识自己的不足 6.示例：你现在在高空中，千万别跳离我的背，否则你会
摔死的。
三年级下册期末学业水平检测卷
(考试时间：90 分钟)
卷面书写（5 分）
1.本卷要求书写端正，卷面整洁。（3 分）
2.在方格内正确抄写《左传》中的内容。（2 分）
人谁无过？过而能改，善莫大焉。
积累应用（50 分）
一、看拼音，写词语。（9 分）
二、给下列词语中的带点字选择正确．．的解释，把序号填在括号内。（6 分）
差：①不相同；不相合；②错误；③缺少；欠；④不好；不够标准。
1.他们俩的相貌差．得远了，怎么会认错呢？ ( )
2.这块手表也太差．了，才几天就不走了。 ( )
3.等一下，我们还差．一个人就到齐了。 ( )
味道：①舌头尝得到的某种味觉的特性；②气味；③指趣味；情趣。
4.这本书越看越有味道．．。 ( )
5.苹果的味道．．真甜。 ( )
6.厕所附近有一股难闻的味道．．。 ( )
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4 分）
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为
他的手艺非常好。 ( )
题 目 卷面书写 积累应用 阅读理解 快乐习作 合 计
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wēi xiǎn jì xù zhèn jìng dǎn xiǎo guǐ
chèn shān mó gu yōu xián bīng jī líng
2.《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。 ( )
3.《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候
叫“我”吃饭了。 ( )
4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。( )
四、选择题。（8 分）
1.下列加点字注音完全正确的一组是( )
A.咳嗽．（sou） 作．坊（zuō） 纵．横（zhòng） 瞭．望（liào）
B.鸳鸯．（yāng） 模．样（mú） 盗贼．（zéi） 栅．栏（zhà）
C.蜡烛．（zhú） 脆薄．（bó） 陈醋．（cù） 嘀．咕（dí）
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.争奇斗艳 邯郸学步 波光粼粼 杞人忧天
B.耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误
C.丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 画蛇添足
3.《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( )
A.下雨天不能去山上海边玩。 B.母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。
C.廊子上只能吹肥皂泡。 D.天气潮湿肥皂泡不容易破。
4.“清”对“浊”，“勤”对“懒”，正如“旭日东升”对( )
A.皓月当空 B.夕阳西下 C.晴空万里 D.月朗星稀
五、完成句子。（8 分）
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
2.庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）
3.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
4.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）
清晨到来了，我们看见 ，就像 。
六、根据课文内容或要求答题。（10 分）
1.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“
， 。”
2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“ ，
。”
3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，
把 比作 ，这样的好处是 。
4.《肥皂泡》的作者是 ，原名 。
5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：
。（本套试卷出现过的除外）
七、口语交际。（5 分）
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故
事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：
故事内容：
阅读理解（20 分）
（一）火烧云（节选）（8 分）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿．．．红彤彤的，一会儿．．．金灿灿的，一会儿．．．半紫半黄，一会．．
儿．半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也
没见过的颜色。
1.选文第二自然段运用了 的修辞手法，写出了火烧云不仅 ，而且
的特点。（3 分）
2.用“ ”画 出文 中 描 写火 烧 云 颜色 的 词 语， 火 烧 云的 颜 色可 以 用 一个 词来形
容： 。（3 分）
3.请用加点词仿写句子。（2 分）
（二）高尚的行为（12 分）
早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄．．红头发的克洛西——就是
那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷
去；学他的样子，把他比画成怪物。
克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在
向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，
弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来
接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了哄堂大笑．．．．。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，
（ ）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身
上。
大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（ ）
问：“这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？”
这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（ ）地说：“是我干的！”老师看了
看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，他又说：“我不处罚
犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，（ ）地说：“他们打我，欺负我，
我气昏了，就……”“坐下。欺负他的人站起来！”老师说。
那四个人站了起来。“你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺
负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡
罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”
1.联系上下文，理解词语的意思。（2 分）
戏弄： 哄堂大笑：
2.体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）（2 分）
①勇敢 ②战战兢兢 ③厉声 ④狠命
3.细读第二自然段，用“——”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。（2 分）
4.下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4 分）
（1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。 （ ）
（2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。”这是个比喻句。
（ ）
（3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。
（ ）
（4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻
辱，太卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。 （ ）
5.老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。（2 分）
快乐习作（25 分）
夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把伞，
奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，
它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出
什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢……
让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。
参考答案
积累应用
二、危险 继续 镇静 胆小鬼 衬衫 蘑菇 悠闲 冰激凌
二、1.① 2.④ 3.③ 4.③ 5.① 6.②
三、1.× 2.× 3.√ 4.√
四、1.B 2.A 3.D 4.B
五、1.秋天来到了。
2.庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
3.删去“多次”或“反复地”。
4.示例：太阳从遥远的天边升起 一个刚刚点燃的火球
六、1.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
2.不入虎穴 焉得虎子
3.山溪 绿玉带 形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点
4.冰心 谢婉莹
5.示例：见善则迁，有过则改
七、示例：《三只小猪》 主要讲三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼，大哥盖草屋，二哥盖木
屋，三弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给赶走
的故事。
阅读理解
（一）1.排比 颜色多 变化快 2.红彤彤 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫 五颜六色（五彩缤纷） 3.公园里的鸟儿，一会儿飞上东边的枝
条，一会儿跳上南面的花朵，一会儿在树枝上歌唱，一会儿又落在草地上徘徊，真是有趣极
了。
（二）1.捉弄。 指全教室的同学同时大笑。 2.④ ③ ① ② 3.克洛西一个人
坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。 克
洛西涨红了脸，气得发起抖来。
4.（1）√ （2）× （3）√ （4）× 5.提示：围绕卡罗纳有同情心作答，言之有理即可。
三年级下学期语文期末质量检测卷
（时间：90 分 满分：100 分）
卷首寄语：同学们，紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头脑，来采
摘这些丰收的果实吧!相信只要细心，你一定会完成得很出色的。加油!
一、基础知识。(30 分)
1.看拼音，写词语。(10 分)
fù zé má fan mò fēi méi jīng dǎ cǎi
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。（4 分）
缝．补（féng fèng） 模．样（mó mú） 瞭．望（liáo liào） 鸳鸯．（yang yāng）
门缝．（féng fèng） 模．型（mó mú） 警．报（jǐn jǐng） 莲蓬．（peng péng）
3.一字多解，给加点的字选择正确的意思，只填序号。(4 分)
A.种子植物的繁殖器官 B.用、耗费 C.受伤 D.形状像花朵的东西
（1）虽然战士们都挂花．了，但总算赢得了战斗。 ( )
（2）秋天，菊花．傲然开放，芳香扑鼻。 ( )
（3）一朵朵浪花．在欢快地舞蹈。 ( )
（4）我们要学会节省，不能随便乱花．零用钱。 ( )
4.按要求写句子。(12 分)
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）
（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
（3）只要．．把头发像紫菜卷那样卷在身上，就．成了松松软软的被子了。（用加点词造句）
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，
（5）用修改符号修改病句。
xiōng měng nuò ruò là zhú zhēng qí dòu yàn
姓
名
班
级
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
座
位
号
…
…
…
…
…
…
…
…
…
装
…
…
…
…
订
…
…
…
…
线
…
…
…
…
内
…
…
…
…
不
…
…
…
…
要
…
…
…
…
答
…
…
…
…
题
…
…
…
…
…
…
…
…
…
①有一条漂亮的红裙子。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
二、积累运用。(写错字不给分，共 15 分)
1.古诗大盘点。(4 分)
① ，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
②人间四月芳菲尽， 。(《大林寺桃花》)
③ ，春来江水绿如蓝。(《忆江南》)
④竹外桃花三两枝， 。(《惠崇春江晚景》)
2.单元串串连。(3 分)
①学习了《 》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们
从
身上学会了做人要守信用；学习了 （作者）的《肥皂泡》，我们
感受到了童年的美好。
②造纸术是东汉时代的 发明的，《清明上河图》是北宋的 画的，
赵
州桥是隋朝的 设计并参与建造的。
3.美文我牢记。(4 分)
①垂柳把溪水当作 ，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水 ，
钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 人影碎了，草地上蹦跳着 。
（《溪边》）
②这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会
儿 ，一会儿 。（《火烧云》）
4.谚语我巧用。(结合语境，写出恰当的谚语)(4 分)
①大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉
我 ：
“ ”
②小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。
老师用《左传》中的话对他说：“ ”
三、阅读理解。(25 分)
（一）肥皂泡（节选）（10 分）
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教．（jiāo jiào）我们在廊子上吹肥皂
泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然
后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡
儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇．（shā
n shàn）子在下面轻轻地扇．（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，
一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，
这脆薄．（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着
心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，
洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（2 分）
2.按要求从文中找词填空。（4 分）
近义词：散裂—— ( ) 突然—— ( )
反义词：干燥—— ( ) 沉甸甸—— ( )
3.什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“——”在文中画出相关语句。（1 分）
4. “ 大 家 都 忽 然 低 了 头 ， 揉 出 了 眼 泪 ” 这 句 话 有 两 层 意 思 ， 第 一 层
是 ， 第 二 层
是 。（2 分
5.“我”爱玩吹肥皂泡，是因为( )（1 分）
A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
（二）我没有钓住那条鱼（15 分）
我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓
鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别
人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的
却是一团水草。我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。
我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活
蹦乱跳。 叔叔 我掉转头 地喊道 我钓住了一条 “还没有哩。”叔叔
地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的
鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千
万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要
自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就
地回忆起小河边垂钓的那一幕。
1.照样子,写词语。(4 分)
(1)眼巴巴（ABB 式）
(2)自吹自擂（ABAC 式）
2.根据语境,选择合适的词语填入文中相应的横线上。(2 分)
慢条斯理 意味深长 情不自禁 欣喜若狂
3.给文中的画线句子加标点符号。（2 分）
4.用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。(3 分)
5.文中描写“我”心情变化的词语有 、 、 。（3
分）
6.这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“ ”画出来。（1 分）
四、习作天地。(30 分)
世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的
性格、爱好、优点、缺点。这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的
你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。300 字左右。
参考答案
一、1.负责 麻烦 莫非 没精打采 凶猛 懦弱 蜡烛 争奇斗艳
2.féng mú liào yāng fèng mò jǐng peng
3.（1）C （2）A （3）D （4）B
4.（1）小球像梦。 （2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。 （3）示例：人犯
错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。 （4）示例：她不仅会跳民族舞，还会
弹奏多种乐器，在校园书画大赛上，她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。 （5）①
加主语，句首加“我”。 ②删去“一定”。
二、1.①春潮带雨晚来急 ②山寺桃花始盛开 ③日出江花红胜火 ④春江水暖鸭先
知
2.①剃头大师 宋庆龄 冰心（谢婉莹） ②蔡伦 张择端 李春
3.①梳妆的镜子 染绿了 扑腾一声 鱼儿和笑声 ②红彤彤的 金灿灿的 半紫半
黄 半灰半百合色
4.①眼见为实，耳听为虚。 ②人谁无过？过而能改，善莫大焉。
三、（一）1.jiāo shàn shān báo 2.分裂 忽然 潮湿 软悠悠 3.阴雨时节天气
潮湿，肥皂泡不容易破裂。 4.肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛 美丽的肥皂泡
破了，心里不免伤心难过 5.A
（二）1.示例：（1）笑眯眯 急匆匆 （2）无边无际 人来人往 2.欣喜若狂 慢条
斯理 意味深长 情不自禁 3. “ ！” ， ，“ ！” 4.只见那条惊恐万状的
小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。 小狗鱼 箭 5.失望 欣喜若狂 沮丧 6.
事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道
理。
三年级第二学期期末检测卷
（时间：90 分 满分：100 分）
一、积累运用。（50 分）
1.在田字格中正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮。（5 分）
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
2.读拼音，把对应的字词写在田字格里。(6 分)
yīng miào qí láng
3.读句子，给加点的字选择正确的读音打“√”。(5 分)
（1）这两批货物都打折．(zhē zhé shé)出售，严重折．(zhē zhé shé)本，他再也经
不起这样折．(zhē zhé shé)腾了。
（2）他挣．(zhēng zhèng)扎了半天，终于从歹徒手中挣．(zhēng zhèng)脱出来，撒．
（sā sǎ）腿就向人多的地方跑去。
（3）张老师称．(chèn chēng chèng)得上是一位称．(chèn chēng chèng)职的好老师。
（4）这两件瓷器的模．(mó mú)样很相似，就像一个模．(mó mú)型做出来的。
4.认真区别，再组词。(4 分)
历( ) 密( ) 竿( ) 拨( )
厉( ) 蜜( ) 杆( ) 拔( )
5.读句子，选择恰当的词语填空。(4 分)
变幻 变换
（1）一天结束了，落日的余晖不时( )着颜色。
（2）他周末在家把家具都( )了一下位置。
儿 寺 马 走
wēi wǔ là zhú chèn shān yōu xián
继续 持续
（3）这场暴雨已经( )一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。
（4）他们奇怪地互相望了一眼，又( )吃了起来。
6.请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6 分)
熟：①植物果实完全长成；②因常见或常用而知道得清楚；③熟练；④程度深。
（1）这件事必须经过深思熟．虑才能做决定。 ( )
（2）平时很熟．的曲子，今天却总也弹不准。 ( )
（3）果园里的梨熟．了。 ( )
新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②（空
气）经常流通，不含杂类气体；③（事物）出现不久；④新奇，稀罕。
（4）数码相机已经不算什么新鲜．．东西了。 ( )
（5）今天的肉很新鲜．．，所以妈妈决定中午做红烧肉。 ( )
（6）病人最好多呼吸新鲜．．空气。 ( )
7.联系课文内容，判断对错。(5 分)
（1）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句写的是小孩子们的样子。 ( )
（2）《我变成了一棵树》一文中，“小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠”，这里的“水珠”
是大树在哭。 ( )
（3）《漏》是一则神话故事，主要讲的是一个叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼。 ( )
（4）《海底世界》是从海面和海底的景象、海里的动物、海底的植物、海底的矿产资源等方
面来介绍海底世界的。 ( )
（5）“因释其耒而守株”中的“因”是因此的意思。 ( )
8.句子乐园。(10 分)
（1）顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句)
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)
（3）只要．．我们仔细地观察、寻找，就．能从极普通的事物中找到美。 (用加点的关联词写句子)
（4）把作业写完了。(修改病句)
（5）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，
9. 口语交际。（5 分）
三年级（1）班的晶晶昨天（5 月 14 日）下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在了
操场上。请你帮她写一则寻物启事。
二、开心阅读。(20 分)
(一)海底世界（节选）（10 分）
海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进
四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的
火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些
贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。
1.用“√”画出括号中正确的读音或汉字。（2 分）
2.用“——”画出本段的中心句。（2 分）
3. “ 梭 子 鱼 攻 击 其 他 动 物 的 时 候 ， 比 普 通 的 火 车 还 快 。” 这 句 话 使 用 的 说 明 方 法
是 。（1 分）
4.海参靠 爬行，每小时前进 米，梭子鱼每小时能游 米，乌贼和
章鱼利用 活动，贝类 做免费的长途
旅行。（5 分）
（二） （10 分）
我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的
芽苞，快活．．( )地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的
树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，
阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧
桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身
变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽
管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单．．( )。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈
笑、嬉戏……
l.给短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上。(1 分)
①美丽的校园 ②校园里的梧桐树 ③那一棵梧桐树
2.在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。(2 分)
3.你觉得这段话是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2 分)
4.短文是按 顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树 、 、 、 不
同的景象。(3 分)
5.用“——”画出文中的一个打比方的句子，这个句子把 比作
了 。（2 分）
三、快乐习作。(30 分)
同学们，你们有没有想过自己九年的成长经过?从呱呱坠地到牙牙学语，从蹒跚学步到
背上书包……这期间，谁的付出最多?是爸爸妈妈。父母在儿女的成长中付出了无数的心血，
给予了儿女无私的关爱。请回忆这几年来父母对你点点滴滴的关爱，然后选一件印象最深
的事写下来，从中体会父母对你的那份爱。题目自拟，事情的经过要写清楚，表达出真情
实感。300 字左右。
参考答案
一、2.婴 庙 骑 廊 威武 蜡烛 衬衫 悠闲
3.（1）zhé shé zhē （2）zhēng zhèng sā （3）chēng chèn （4）mú mó
4.历史 严厉 秘密 甜蜜 竹竿 旗杆 点拨 拔河
5.（1）变幻 （2）变换 （3）持续 （4）继续
6.（1）④ （2）② （3）① （4）④ （5）① （6）②
7.（1）√ （2）╳ （3）╳ （4）√ （5）╳
8.（1）一卷布料被顾客放到桌上。 （2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子
最慢的裁缝。 （3）示例：只要我们努力了，就不会有遗憾。 （4）加主语，在“把
作业写完了”前面加上“我”。 （5）示例：密密麻麻的雨滴让我看不到前方的路，雨伞
根本挡不住随风飘来的雨水，我全身都湿透了。
9.
二、（一）1. shēn 攻 zéi 巴 2. 海里的动物，各有各的活动方法。 3.作比较
4.肌肉伸缩 四 几十千 喷水反推 巴在轮船底下
（二）1. ② 2.快乐 孤独 3.我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 4.
时间 春 夏 秋 冬 5.那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成
了书签。 叶子 手掌
寻物启事
昨天下午，我把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。如有拾到者，请与
我联系，非常感谢！
三年级（1）班 晶晶
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